CNP 73311 · TEER 3

Chefs de train et serre-freins au Québec : salaire, études, tâches et perspectives

Les chefs de train coordonnent et supervisent les activités des membres de l'équipage des trains de passagers et de marchandises.

Métiers, transport, machinerie et domaines apparentés SecondaireExpérience exigéePermis, certificat ou ordre Perspectives : Très limitées
Salaire médian
47.0 $/heure
Québec · 2023-2024
Niveau CNP
TEER 3
Études collégiales courtes, apprentissage court ou formation avec secondaire
Offres récentes
postes déclarés au Guichet-Emplois
Perspectives
Très limitées
2025-2027

En quoi consiste ce métier?

Les chefs de train coordonnent et supervisent les activités des membres de l'équipage des trains de passagers et de marchandises.

Les serre-freins vérifient les freins et autres systèmes et équipement avant le départ du train et aident les chefs de train dans leurs activités en cours de route.

Code CNP73311
CatégorieMétiers, transport, machinerie et domaines apparentés
TEER3 — Études collégiales courtes, apprentissage court ou formation avec secondaire
Titre anglaisRailway conductors and brakemen/women
Portée salarialeQuébec
Date de révision salariale2025-11-19
Profondeur de la fiche791 mots provenant des champs professionnels officiels · niveau de complétude 7/9

Salaire de Chefs de train et serre-freins au Québec

Niveau bas
37.0 $/heure
Médiane
47.0 $/heure
Niveau haut
57.0 $/heure
Moyenne publiée
48.02 $/heure

Équivalences indicatives

ScénarioEstimation
35 heures par semaine85540.0 $/an
37,5 heures par semaine91650.0 $/an
40 heures par semaine97760.0 $/an
Revenu mensuel à 37,5 h/semaine7637.5 $/mois

Ces équivalences multiplient simplement le salaire médian. Elles n'ajoutent ni heures supplémentaires, primes, vacances, périodes sans travail ni avantages sociaux.

Études, formation et conditions d'accès

Catégorie TEER 3

Études collégiales courtes, apprentissage court ou formation avec secondaire. Cette catégorie décrit une structure typique de la CNP; les exigences officielles détaillées ci-dessous ont priorité.

  • Un diplôme d'études secondaires est habituellement exigé.
  • De l'expérience comme serre-freins est exigée des chefs de train.
  • Un certificat de Règlement d'exploitation ferroviaire du Canada est exigé des chefs de train.
  • De l'expérience comme manoeuvre du transport ferroviaire est habituellement exigée des serre-freins.
  • Un certificat de Règlement d'exploitation ferroviaire du Canada est exigé des serre-freins.
SecondaireExpérience exigéePermis, certificat ou ordre

Une exigence nationale ne confirme pas automatiquement l'équivalence d'un diplôme au Québec. Certains emplois exigent un permis provincial, une carte de compétence, l'adhésion à un ordre ou une certification particulière.

Tâches et fonctions principales

  • superviser et coordonner les activités des membres de l'équipage des trains de passagers et de marchandises à l'exception des mécaniciens de locomotive, afin d'assurer l'exécution des opérations conformément à la feuille de route et au code des règlements d'exploitation et le respect des horaires
  • recevoir la feuille de route et en expliquer le contenu aux serre-freins, au mécanicien de locomotive et aux autres membres de l'équipage
  • communiquer avec les membres de l'équipage par radiotéléphone, par signaux ou autres moyens afin de recevoir et de transmettre les instructions
  • prendre les billets et en percevoir le prix auprès des passagers, annoncer le nom des gares et répondre aux demandes de renseignements des passagers
  • rédiger des rapports à la fin du trajet.
  • vérifier l'équipement et les systèmes du train tels que les appareils de climatisation et de chauffage, les freins et les tuyaux de frein avant le départ du train
  • communiquer avec les membres de l'équipage par radiotéléphone, par signaux ou autres moyens pour faciliter le déplacement ou la manoeuvre du train
  • recevoir les directives des répartiteurs, surveiller les signaux, l'état des voies ferrées et l'ouverture et la fermeture des aiguillages
  • actionner et relâcher les freins à main, relier les tuyaux d'air pour atteler et dételer les wagons de passagers et de marchandises, effectuer, au besoin, des réparations mineures aux attelages, aux tuyaux d'air et aux boîtes des coussinets
  • aider à prendre les billets et à en percevoir le prix et aider les passagers à monter et à descendre du train.

Compétences centrales décrites par OaSIS

Coordination

pour gérer l’emploi du temps et les activités des membres de l’équipe du train, communiquer clairement avec les répartiteurs et procéder à des ajustements d’horaires afin de garantir la sécurité des passagers et du fret

Suivi de performance

pour vérifier en continu les performances des membres de l'équipe de train et de l'équipement afin d'identifier les problèmes de sécurité potentiels et de prendre des mesures correctives pour éviter les accidents ou les retards

Concentration auditive

pour capter les signaux auditifs importants, comme les communications radio ou les signaux d’avertissement, ce qui est important pour maintenir la conscience de la situation et assurer la sécurité des opérations ferroviaires

Vision nocturne

pour se déplacer en toute sécurité sur les quais, les voies et les wagons, car les conducteurs de train travaillent souvent de nuit ou dans des conditions de faible luminosité

Souci du détail

pour vérifier consciencieusement les différents aspects de l’opération des trains, par exemple en validant le nombre de passagers, en inspectant les marchandises ou en s’assurant que les protocoles de sécurité sont respectés

Compétences, connaissances et profil de travail

Compétences les plus importantes

Fonctionnement et contrôle3.0/5
Analyse de systèmes2.5/5
Coordination2.5/5
Pensée critique2.5/5
Résolution de problèmes2.5/5
Suivi de performance2.5/5
Surveillance fonctionnement des équipements et de la machinerie2.5/5
Communication verbale : compréhension orale2.0/5
Communication verbale : expression orale2.0/5
Dépannage2.0/5

Connaissances

  • Sûreté et sécurité publique (2.0)
  • Exploitation de véhicules, de machinerie et d'équipement (1.0)
  • Langues (1.0)
  • Mathématiques (1.0)
  • Comptabilité (0.5)
  • Logistique (0.5)
  • Mécanique et machines (0.5)
  • Travail de bureau (0.5)
  • Affaires publiques et relations gouvernementales (0.0)
  • Agriculture et horticulture (0.0)

Aptitudes

  • Concentration auditive (4.0)
  • Vision nocturne (4.0)
  • Force dynamique (3.5)
  • Maîtrise de la cadence (3.5)
  • Vision de loin (3.5)
  • Attention sélective (3.0)
  • Coordination œil-main (3.0)
  • Endurance (3.0)

Qualités personnelles

  • Adaptabilité (4.0)
  • Autonomie (4.0)
  • Collaboration (4.0)
  • Souci du détail (4.0)
  • Tolérance au stress (4.0)
  • Orientation sociale (3.5)
  • Apprentissage actif (3.0)

Activités de travail dominantes

Effectuer des activités physiques · 4.0Manier et manipuler des objets · 3.5Contrôler des machines et des processus · 3.0Évaluer · 3.0Identification d’objets, d'actions et d'événements · 3.0Inspection d’équipements, de structures ou de matériaux · 3.0Obtention d’information · 3.0Surveiller de processus, de matériels ou de systèmes · 3.0Acquérir et appliquer des connaissances · 2.5Communiquer avec les collègues de travail · 2.5

Éléments du contexte de travail

Équipement de sécurité de base (Fréquence) · 4.5Être en contact avec d’autres personnes (Durée) · 4.5Être en contact avec d’autres personnes (Fréquence) · 4.5Sons et bruits (Durée) · 4.5Sons et bruits (Fréquence) · 4.5Trav. extérieur, exposé aux conditions météo. (Fréquence) · 4.5Conséquence des erreurs (Degré de conséquence de l’erreur) · 4.0Équipements, machineries et outils dangereux (Fréquence) · 4.0

Milieux de travail et employeurs

  • Compagnies de transport ferroviaire
  • Chefs de train
  • Serre-freins

Perspectives d'emploi et demande récente

Perspectives 2025-2027 : Très limitées
RégionCotePériode
Gaspésie–Îles-de-la-MadeleineIndéterminées2025-2027
Bas-Saint-LaurentIndéterminées2025-2027
Capitale-NationaleIndéterminées2025-2027
Chaudière-AppalachesLimitées2025-2027
EstrieIndéterminées2025-2027
Centre-du-QuébecIndéterminées2025-2027
MontérégieLimitées2025-2027
MontréalLimitées2025-2027
LavalLimitées2025-2027
LanaudièreModérées2025-2027
LaurentidesIndéterminées2025-2027
OutaouaisIndéterminées2025-2027

Appellations d'emploi associées

chef de trainchef de train de voyageursserre-freinsserre-freins - secteur ferroviaireserre-freins de queueserre-freins de train de voyageurs

Renseignements supplémentaires et progression

  • L'expérience permet aux chefs de train d'accéder à des postes de mécanicien de locomotive.
  • L'expérience permet aux serre-freins d'accéder à des postes de chef de train.

Métiers similaires à explorer

Questions fréquentes

Quel est le salaire de Chefs de train et serre-freins au Québec?

Le salaire médian publié pour Chefs de train et serre-freins au Québec est de 47.0 $/heure. Le niveau bas est 37.0 $/heure et le niveau haut 57.0 $/heure.

Quelles études faut-il pour devenir Chefs de train et serre-freins?

Un diplôme d'études secondaires est habituellement exigé.

Que fait une personne qui travaille comme Chefs de train et serre-freins?

superviser et coordonner les activités des membres de l'équipage des trains de passagers et de marchandises à l'exception des mécaniciens de locomotive, afin d'assurer l'exécution des opérations conformément à la feuille de route et au code des règlements d'exploitation et le respect des horaires recevoir la feuille de route et en expliquer le contenu aux serre-freins, au mécanicien de locomotive et aux autres membres de l'équipage communiquer avec les membres de l'équipage par radiotéléphone, par signaux ou autres moyens afin de recevoir et de transmettre les instructions

Quelles sont les perspectives d'emploi pour Chefs de train et serre-freins?

Les perspectives officielles 2025-2027 sont classées « Très limitées » pour le Québec.

Où peut travailler Chefs de train et serre-freins?

Les principaux milieux mentionnés sont : Compagnies de transport ferroviaire; Chefs de train; Serre-freins.

Sources et limites

Données mises à jour le 2026-08-04. Une fiche décrit un groupe professionnel et ne garantit ni l'admissibilité à un poste, ni la reconnaissance d'un diplôme, ni un salaire individuel. Vérifiez les règles du Québec, les conventions collectives et les exigences de l'employeur.

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