Perception sociale
CNP 53121 · TEER 3
Acteurs/actrices, comédiens/comédiennes et artistes de cirque au Québec : salaire, études, tâches et perspectives
Les acteurs et les comédiens interprètent des rôles dans des productions cinématographiques, télévisuelles, théâtrales et radiophoniques pour divertir des auditoires variés.
Salaire médian
27.75 $/heure
Québec · 2023-2024
Niveau CNP
TEER 3
Études collégiales courtes, apprentissage court ou formation avec secondaire
Offres récentes
—
postes déclarés au Guichet-Emplois
Perspectives
Indéterminées
2025-2027
En quoi consiste ce métier?
Les acteurs et les comédiens interprètent des rôles dans des productions cinématographiques, télévisuelles, théâtrales et radiophoniques pour divertir des auditoires variés.
Les professeurs d'art dramatique enseignent aux étudiants l'interprétation des scénarios, l'art oratoire, l'art du mouvement et les principes de l'art dramatique.
Les artistes de cirque exécutent des numéros de cirque dans des cirques pour divertir un public varié.
| Code CNP | 53121 |
|---|---|
| Catégorie | Arts, culture, sports et loisirs |
| TEER | 3 — Études collégiales courtes, apprentissage court ou formation avec secondaire |
| Titre anglais | Actors, comedians and circus performers |
| Portée salariale | Québec |
| Date de révision salariale | 2025-11-19 |
| Profondeur de la fiche | 666 mots provenant des champs professionnels officiels · niveau de complétude 7/9 |
Salaire de Acteurs/actrices, comédiens/comédiennes et artistes de cirque au Québec
Niveau bas
17.28 $/heure
Médiane
27.75 $/heure
Niveau haut
42.82 $/heure
Moyenne publiée
30.7 $/heure
Équivalences indicatives
| Scénario | Estimation |
|---|---|
| 35 heures par semaine | 50505.0 $/an |
| 37,5 heures par semaine | 54112.5 $/an |
| 40 heures par semaine | 57720.0 $/an |
| Revenu mensuel à 37,5 h/semaine | 4509.38 $/mois |
Ces équivalences multiplient simplement le salaire médian. Elles n'ajoutent ni heures supplémentaires, primes, vacances, périodes sans travail ni avantages sociaux.
Études, formation et conditions d'accès
Catégorie TEER 3
Études collégiales courtes, apprentissage court ou formation avec secondaire. Cette catégorie décrit une structure typique de la CNP; les exigences officielles détaillées ci-dessous ont priorité.
- Les aptitudes démontrées à l'occasion d'une audition ou de rôles précédents constituent un important critère d'embauche.
- L'adhésion à une guilde ou à un syndicat peut être exigée.
- Les professeurs d'art dramatique doivent habituellement posséder de l'expérience comme acteurs.
- Une formation dans une école de cirque peut être exigée des artistes de cirque et des acrobates.
Une exigence nationale ne confirme pas automatiquement l'équivalence d'un diplôme au Québec. Certains emplois exigent un permis provincial, une carte de compétence, l'adhésion à un ordre ou une certification particulière.
Tâches et fonctions principales
- apprendre et répéter des textes, des gestes et des expressions pour interpréter un rôle
- interpréter des rôles dans des productions vidéo ou cinématographiques, des émissions télévisées, des productions théâtrales, des pièces radiophoniques, des annonces publicitaires et d'autres productions ou faire la narration d'un texte
- chanter ou danser tel qu'exigé par certains rôles
- jouer la comédie dans les boîtes de nuit seul ou comme membres d'une troupe
- improviser un rôle.
- enseigner aux élèves l'interprétation des scénarios, l'art oratoire, l'art du mouvement et les principes de l'art dramatique
- préparer les élèves d'art dramatique à des auditions particulières et aux représentations.
- divertir les spectateurs avec des actes incroyables, émotifs, passionnants ou humoristiques
- conceptualiser et chorégraphier des performances originales
- étudier et exécuter des habiletés acrobatiques et aériennes requises par des spectacles de cirque spécifiques
- participer, s’il y a lieu, à l’élaboration de la vision d’un réalisateur ou d’un maître de piste.
Compétences centrales décrites par OaSIS
pour incarner avec précision un large éventail de personnages, chacun ayant ses propres émotions, désirs et relations
Compréhension de lecture
pour saisir les nuances du scénario, ce qui est essentiel pour fournir des performances précises et convaincantes
Habileté verbale et Clarté du langage
pour articuler clairement les répliques afin que le public comprenne les dialogues, les blagues ou les monologues
Concentration auditive
pour écouter attentivement les indications, la synchronisation et les dialogues, en veillant à y répondre de manière appropriée et à rester en phase avec le spectacle
Collaboration
pour veiller à ce que les efforts de tous les participants à la production soient harmonisés et contribuent à l’obtention d’un produit final unifié et soigné
Compétences, connaissances et profil de travail
Compétences les plus importantes
Connaissances
- Arts (3.0)
- Langues (2.0)
- Communications et médias (1.0)
- Mathématiques (1.0)
- Sciences humaines (1.0)
- Services aux clients (1.0)
- Affaires publiques et relations gouvernementales (0.0)
- Agriculture et horticulture (0.0)
- Animaux d’élevage, de basse-cour et de faune sauvage (0.0)
- Bâtiment et construction (0.0)
Aptitudes
- Clarté du langage (4.0)
- Concentration auditive (4.0)
- Attention sélective (3.0)
- Compréhension écrite (3.0)
- Coordination globale du corps (3.0)
- Équilibre global du corps (3.0)
- Expression écrite (3.0)
- Facilité à concevoir des idées (3.0)
Qualités personnelles
- Adaptabilité (5.0)
- Collaboration (5.0)
- Créativité (5.0)
- Orientation sociale (5.0)
- Autonomie (4.0)
- Esprit d’innovation (4.0)
- Leadership (4.0)
Activités de travail dominantes
Éléments du contexte de travail
Milieux de travail et employeurs
- Entreprises cinématographiques
- Acteurs/actrices et comédiens/comédiennes
- Compagnies de production télévisuelle
- Compagnies de production théâtrale
- Entreprises de production de vidéos
- Collèges
- Professeurs/professeures d'art dramatique
- Écoles d'art dramatique
- Universités
- Cirques
Perspectives d'emploi et demande récente
Perspectives 2025-2027 : Indéterminées
| Région | Cote | Période |
|---|---|---|
| Gaspésie–Îles-de-la-Madeleine | Indéterminées | 2025-2027 |
| Bas-Saint-Laurent | Indéterminées | 2025-2027 |
| Capitale-Nationale | Indéterminées | 2025-2027 |
| Chaudière-Appalaches | Indéterminées | 2025-2027 |
| Estrie | Indéterminées | 2025-2027 |
| Centre-du-Québec | Indéterminées | 2025-2027 |
| Montérégie | Indéterminées | 2025-2027 |
| Montréal | Indéterminées | 2025-2027 |
| Laval | Indéterminées | 2025-2027 |
| Lanaudière | Indéterminées | 2025-2027 |
| Laurentides | Indéterminées | 2025-2027 |
| Outaouais | Indéterminées | 2025-2027 |
Appellations d'emploi associées
Métiers similaires à explorer
Questions fréquentes
Quel est le salaire de Acteurs/actrices, comédiens/comédiennes et artistes de cirque au Québec?
Le salaire médian publié pour Acteurs/actrices, comédiens/comédiennes et artistes de cirque au Québec est de 27.75 $/heure. Le niveau bas est 17.28 $/heure et le niveau haut 42.82 $/heure.
Quelles études faut-il pour devenir Acteurs/actrices, comédiens/comédiennes et artistes de cirque?
Les aptitudes démontrées à l'occasion d'une audition ou de rôles précédents constituent un important critère d'embauche.
Que fait une personne qui travaille comme Acteurs/actrices, comédiens/comédiennes et artistes de cirque?
apprendre et répéter des textes, des gestes et des expressions pour interpréter un rôle interpréter des rôles dans des productions vidéo ou cinématographiques, des émissions télévisées, des productions théâtrales, des pièces radiophoniques, des annonces publicitaires et d'autres productions ou faire la narration d'un texte chanter ou danser tel qu'exigé par certains rôles
Quelles sont les perspectives d'emploi pour Acteurs/actrices, comédiens/comédiennes et artistes de cirque?
Les perspectives officielles 2025-2027 sont classées « Indéterminées » pour le Québec.
Où peut travailler Acteurs/actrices, comédiens/comédiennes et artistes de cirque?
Les principaux milieux mentionnés sont : Entreprises cinématographiques; Acteurs/actrices et comédiens/comédiennes; Compagnies de production télévisuelle; Compagnies de production théâtrale.
Sources et limites
- Guichet-Emplois — données salariales ouvertes
- OaSIS 2025 — descriptions, exigences, fonctions et compétences
- Guichet-Emplois — perspectives sur trois ans
- Guichet-Emplois — offres mensuelles ouvertes
Données mises à jour le 2026-08-04. Une fiche décrit un groupe professionnel et ne garantit ni l'admissibilité à un poste, ni la reconnaissance d'un diplôme, ni un salaire individuel. Vérifiez les règles du Québec, les conventions collectives et les exigences de l'employeur.