CNP 51100 · TEER 1

Bibliothécaires au Québec : salaire, études, tâches et perspectives

Les bibliothécaires choisissent, enrichissent, organisent et conservent les collections d'une bibliothèque et fournissent des services consultatifs aux clients.

Arts, culture, sports et loisirs Université Perspectives : Modérées
Salaire médian
45.64 $/heure
Québec · 2023-2024
Niveau CNP
TEER 1
Diplôme universitaire ou expertise spécialisée importante
Offres récentes
postes déclarés au Guichet-Emplois
Perspectives
Modérées
2025-2027

En quoi consiste ce métier?

Les bibliothécaires choisissent, enrichissent, organisent et conservent les collections d'une bibliothèque et fournissent des services consultatifs aux clients.

Code CNP51100
CatégorieArts, culture, sports et loisirs
TEER1 — Diplôme universitaire ou expertise spécialisée importante
Titre anglaisLibrarians
Portée salarialeQuébec
Date de révision salariale2025-11-19
Profondeur de la fiche712 mots provenant des champs professionnels officiels · niveau de complétude 8/9

Salaire de Bibliothécaires au Québec

Niveau bas
27.88 $/heure
Médiane
45.64 $/heure
Niveau haut
51.28 $/heure
Moyenne publiée
42.08 $/heure

Équivalences indicatives

ScénarioEstimation
35 heures par semaine83064.8 $/an
37,5 heures par semaine88998.0 $/an
40 heures par semaine94931.2 $/an
Revenu mensuel à 37,5 h/semaine7416.5 $/mois

Ces équivalences multiplient simplement le salaire médian. Elles n'ajoutent ni heures supplémentaires, primes, vacances, périodes sans travail ni avantages sociaux.

Salaires par région économique

RégionBasMédianHautPériode
Laurentides31.33 $/heure46.6 $/heure64.11 $/heure2024
Lanaudière31.41 $/heure46.49 $/heure61.92 $/heure2024
Estrie30.48 $/heure45.84 $/heure61.31 $/heure2024
Capitale-Nationale31.96 $/heure45.52 $/heure62.1 $/heure2024
Montréal30.65 $/heure45.31 $/heure63.62 $/heure2024
Montérégie32.39 $/heure45.04 $/heure62.04 $/heure2024
Outaouais31.09 $/heure43.45 $/heure58.21 $/heure2024
Laval31.17 $/heure42.83 $/heure60.41 $/heure2024

Études, formation et conditions d'accès

Catégorie TEER 1

Diplôme universitaire ou expertise spécialisée importante. Cette catégorie décrit une structure typique de la CNP; les exigences officielles détaillées ci-dessous ont priorité.

  • Une maîtrise en bibliothéconomie ou une maîtrise en sciences de l'information ou une maîtrise d'un programme accrédité par l'American Library Association est exigée.
Université

Une exigence nationale ne confirme pas automatiquement l'équivalence d'un diplôme au Québec. Certains emplois exigent un permis provincial, une carte de compétence, l'adhésion à un ordre ou une certification particulière.

Tâches et fonctions principales

  • recommander l'acquisition de livres, de périodiques, de supports interactifs, de matériel audiovisuel et d'autre matériel afin de les ajouter à la collection de la bibliothèque
  • fournir des services de référence
  • choisir, classer, cataloguer et expurger les documents de la bibliothèque
  • préparer des bibliographies, des index, des listes de livres recommandés, des guides et d'autres outils facilitant la recherche
  • élaborer des systèmes d'accès aux collections de la bibliothèque
  • exécuter des recherches de références à l'aide de systèmes manuels, interactifs et en ligne afin de faciliter l'accès au matériel de la bibliothèque pour les usagers, et prendre des dispositions pour les prêts interbibliothèques
  • élaborer des taxonomies en employant divers sources d'information et de données
  • assurer des services spécialisés pour les enfants, les personnes âgées et d'autres groupes
  • exécuter des programmes d'information et d'orientation portant sur la bibliothèque et faire des visites guidées
  • effectuer des tâches administratives connexes et surveiller les bibliotechniciens, les assistants et les commis.

Compétences centrales décrites par OaSIS

Pensée critique, Prise de décisions et Résolution de problèmes

pour évaluer la qualité et la pertinence des ressources, prendre des décisions éclairées et éthiques en matière de gestion des ressources, résoudre les problèmes d’accès et répondre aux demandes de renseignements des utilisateurs

Stratégies d’apprentissage et d’enseignement, et Instruire

pour aider les utilisateurs à réaliser des recherches en utilisant des outils numériques ou en accèdant à diverses ressources de la bibliothèque, et élaborer des programmes et des ateliers éducatifs visant à accroître la culture de l’information des utilisateurs

Compréhension écrite

pour lire et comprendre des documents écrits complexes, dont des articles de recherche, des entrées dans des catalogues et des documents de référence, afin d'aider les clients à gérer les ressources efficacement et convenablement

Souplesse dans la catégorisation et Ordonner de l’information

pour organiser systématiquement l'information struturée de manière complexes, adapter les systèmes de classification, ainsi que récupérer et réorganiser efficacement les ressources pour que les utilisateurs puissent trouver rapidement ce dont ils ont besoin

Adaptabilité

pour se tenir au courant des changements technologiques et des nouvelles pratiques de gestion de l’information, et adapter les services pour mieux répondre aux demandes des utilisateurs, par example en s’adaptant aux ressources numériques et aux bases de données en ligne

Compétences, connaissances et profil de travail

Compétences les plus importantes

Compréhension de lecture4.0/5
Gestion des ressources matérielles4.0/5
Instruire4.0/5
Pensée critique4.0/5
Analyse de systèmes3.0/5
Communication verbale : compréhension orale3.0/5
Communication verbale : écoute active3.0/5
Communication verbale : expression orale3.0/5
Coordination3.0/5
Évaluation3.0/5

Connaissances

  • Bibliothèque, conservation et patrimoine (3.0)
  • Langues (3.0)
  • Services aux clients (3.0)
  • Travail de bureau (3.0)
  • Arts (2.0)
  • Enseignement (2.0)
  • Gestion des affaires (2.0)
  • Communications et médias (1.0)
  • Comptabilité (1.0)
  • Formation, mentorat et encadrement (1.0)

Aptitudes

  • Compréhension écrite (4.0)
  • Habileté générale à apprendre (4.0)
  • Mémorisation (4.0)
  • Ordonner de l’information (4.0)
  • Reconnaissance de la parole (4.0)
  • Souplesse dans la catégorisation (4.0)
  • Attention sélective (3.0)
  • Clarté du langage (3.0)

Qualités personnelles

  • Adaptabilité (4.0)
  • Autonomie (4.0)
  • Esprit d’innovation (4.0)
  • Leadership (4.0)
  • Orientation sociale (4.0)
  • Pensée analytique (4.0)
  • Souci du détail (4.0)

Activités de travail dominantes

Gérer des ressources · 4.0Obtention d’information · 4.0Acquérir et appliquer des connaissances · 3.0Analyser des données ou de l’information · 3.0Communiquer avec des gens de l’extérieur de l’organisation · 3.0Communiquer avec les collègues de travail · 3.0Coordonner le travail et les activités d’autres personnes · 3.0Développer une équipe · 3.0Documenter et enregistrer des renseignements · 3.0Élaborer des objectifs et formuler des stratégies · 3.0

Éléments du contexte de travail

Travail. à l’intérieur dans un environnement contrôlé (Durée) · 5.0Travailler à l’intérieur dans un envir. contrôlé (Fréquence) · 5.0Communications écrites (Fréquence) · 4.0Coordonner ou diriger d’autres personnes (Importance) · 4.0Être en contact avec d’autres personnes (Fréquence) · 4.0Liberté décisionnelle (Degré de liberté de décision) · 4.0Traiter avec des clients de l’externe (Importance) · 4.0Utilisation de messagerie électronique (Fréquence) · 4.0

Milieux de travail et employeurs

  • Services de bibliothèque dans les secteurs public et privé
  • Bibliothèques

Perspectives d'emploi et demande récente

Perspectives 2025-2027 : Modérées
RégionCotePériode
Gaspésie–Îles-de-la-MadeleineIndéterminées2025-2027
Bas-Saint-LaurentIndéterminées2025-2027
Capitale-NationaleModérées2025-2027
Chaudière-AppalachesIndéterminées2025-2027
EstrieModérées2025-2027
Centre-du-QuébecIndéterminées2025-2027
MontérégieModérées2025-2027
MontréalModérées2025-2027
LavalModérées2025-2027
LanaudièreIndéterminées2025-2027
LaurentidesModérées2025-2027
OutaouaisModérées2025-2027

Appellations d'emploi associées

bibliothécaire du domaine artistiquebibliothécaire de bibliobuscatalogueur/catalogueuse - bibliothèquebibliothécaire de bibliothèque pour enfantsclassificateur/classificatrice - bibliothèquebibliothécaire de téléréférencebibliothécaire de bases de donnéesbibliothécaire du domaine de la santébibliothécaire de référencebibliothécaire de droitbibliothécaire-conseilsurveillant/surveillante de bibliothèquebibliothécaire médical/bibliothécaire médicalebibliothécaire en musiquebibliothécaire de revues et de périodiques

Renseignements supplémentaires et progression

  • L'expérience permet d'accéder à des postes de direction de bibliothèque.

Professions exclues ou classées ailleurs

  • conservateur/conservatrice de bibliothèque
  • bibliothécaire au niveau primaire
  • bibliothécaire au niveau secondaire

Métiers similaires à explorer

Questions fréquentes

Quel est le salaire de Bibliothécaires au Québec?

Le salaire médian publié pour Bibliothécaires au Québec est de 45.64 $/heure. Le niveau bas est 27.88 $/heure et le niveau haut 51.28 $/heure.

Quelles études faut-il pour devenir Bibliothécaires?

Une maîtrise en bibliothéconomie ou une maîtrise en sciences de l'information ou une maîtrise d'un programme accrédité par l'American Library Association est exigée.

Que fait une personne qui travaille comme Bibliothécaires?

recommander l'acquisition de livres, de périodiques, de supports interactifs, de matériel audiovisuel et d'autre matériel afin de les ajouter à la collection de la bibliothèque fournir des services de référence choisir, classer, cataloguer et expurger les documents de la bibliothèque

Quelles sont les perspectives d'emploi pour Bibliothécaires?

Les perspectives officielles 2025-2027 sont classées « Modérées » pour le Québec.

Où peut travailler Bibliothécaires?

Les principaux milieux mentionnés sont : Services de bibliothèque dans les secteurs public et privé; Bibliothèques.

Sources et limites

Données mises à jour le 2026-08-04. Une fiche décrit un groupe professionnel et ne garantit ni l'admissibilité à un poste, ni la reconnaissance d'un diplôme, ni un salaire individuel. Vérifiez les règles du Québec, les conventions collectives et les exigences de l'employeur.

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