CNP 52110 · TEER 2

Cadreurs/cadreuses de films et cadreurs/cadreuses vidéo au Québec : salaire, études, tâches et perspectives

Les cadreurs de films et les cadreurs vidéo utilisent des ciné-caméras, des caméras vidéo et de l'équipement connexe pour enregistrer sur pellicule des nouvelles, des événements en direct, des films, des vidéos et des émissions télédiffusées.

Arts, culture, sports et loisirs Cégep ou collègeExpérience exigée Perspectives : Très limitées
Salaire médian
37.39 $/heure
Québec · 2023-2024
Niveau CNP
TEER 2
Études collégiales de 2 à 3 ans, apprentissage long ou supervision
Offres récentes
postes déclarés au Guichet-Emplois
Perspectives
Très limitées
2025-2027

En quoi consiste ce métier?

Les cadreurs de films et les cadreurs vidéo utilisent des ciné-caméras, des caméras vidéo et de l'équipement connexe pour enregistrer sur pellicule des nouvelles, des événements en direct, des films, des vidéos et des émissions télédiffusées.

Code CNP52110
CatégorieArts, culture, sports et loisirs
TEER2 — Études collégiales de 2 à 3 ans, apprentissage long ou supervision
Titre anglaisFilm and video camera operators
Portée salarialeQuébec
Date de révision salariale2025-11-19
Profondeur de la fiche697 mots provenant des champs professionnels officiels · niveau de complétude 8/9

Salaire de Cadreurs/cadreuses de films et cadreurs/cadreuses vidéo au Québec

Niveau bas
20.0 $/heure
Médiane
37.39 $/heure
Niveau haut
50.81 $/heure
Moyenne publiée
36.89 $/heure

Équivalences indicatives

ScénarioEstimation
35 heures par semaine68049.8 $/an
37,5 heures par semaine72910.5 $/an
40 heures par semaine77771.2 $/an
Revenu mensuel à 37,5 h/semaine6075.88 $/mois

Ces équivalences multiplient simplement le salaire médian. Elles n'ajoutent ni heures supplémentaires, primes, vacances, périodes sans travail ni avantages sociaux.

Salaires par région économique

RégionBasMédianHautPériode
Capitale-Nationale20.0 $/heure37.39 $/heure50.81 $/heure2023-2024
Montérégie20.0 $/heure37.39 $/heure50.81 $/heure2023-2024
Montréal19.96 $/heure37.33 $/heure50.0 $/heure2023-2024

Études, formation et conditions d'accès

Catégorie TEER 2

Études collégiales de 2 à 3 ans, apprentissage long ou supervision. Cette catégorie décrit une structure typique de la CNP; les exigences officielles détaillées ci-dessous ont priorité.

  • Un programme d'études collégiales ou de formation technique en télédiffusion, en technologie audiovisuelle ou dans un domaine connexe etde l'expérience comme aide-cadreur sont habituellement exigés.
  • Un dossier de présentation illustrant les aptitudes créatrices, le talent artistique et l'expérience peut être exigé.
Cégep ou collègeExpérience exigée

Une exigence nationale ne confirme pas automatiquement l'équivalence d'un diplôme au Québec. Certains emplois exigent un permis provincial, une carte de compétence, l'adhésion à un ordre ou une certification particulière.

Tâches et fonctions principales

  • rencontrer le directeur et le personnel de cadre de l'équipe de tournage afin de discuter du projet et de déterminer les séquences de tournage, les mouvements de la caméra et la composition de l'image
  • choisir et installer l'équipement et fixer les lentilles, les filtres et le chargeur à la caméra
  • régler les commandes pour la mise au point, l'exposition, l'éclairage et autres réglages
  • faire fonctionner une ciné-caméra ou une caméra vidéo pour enregistrer sur pellicule des nouvelles, des événements en direct, des films, des vidéos et des émissions télédiffusées
  • étiqueter les films exposés, en enregistrer le contenu et remplir des rapports
  • mettre à l'essai, entretenir et entreposer l'équipement
  • utiliser, s’il y a lieu, un véhicule aérien sans pilote/drone pour faire des films aériens du paysage ou de tout autre sujet.

Compétences centrales décrites par OaSIS

Sélection des équipements et d'outils

pour choisir et préparer le matériel adéquat afin de capturer des images de haute qualité qui répondent aux exigences artistiques et techniques de chaque projet

Surveillance du fonctionnement des équipements et de la machinerie

pour garantir le bon fonctionnement des caméras et des équipements connexes pendant les tournages ou les retransmissions en direct

Perception des couleurs

pour reconnaître les différentes conditions d’éclairage et s’y adapter, en s’assurant que les couleurs sont bien captées sur le film sans être surexposées ou délavées

Vision de loin

pour cadrer les plans et anticiper l’action à distance, en s’assurant de capturer efficacement la narration visuelle désirée

Souci du détail

pour cadrer et composer soigneusement chaque plan afin de s’assurer que tous les éléments sont correctement positionnés dans la scène

Compétences, connaissances et profil de travail

Compétences les plus importantes

Communication verbale : compréhension orale3.0/5
Dépannage3.0/5
Fonctionnement et contrôle3.0/5
Gestion des ressources matérielles3.0/5
Pensée critique3.0/5
Prise de décisions3.0/5
Résolution de problèmes3.0/5
Sélection des équipements et d'outils3.0/5
Surveillance fonctionnement des équipements et de la machinerie3.0/5
Ajustage — montage2.0/5

Connaissances

  • Arts (2.0)
  • Langues (2.0)
  • Mathématiques (1.0)
  • Affaires publiques et relations gouvernementales (0.0)
  • Agriculture et horticulture (0.0)
  • Animaux d’élevage, de basse-cour et de faune sauvage (0.0)
  • Bâtiment et construction (0.0)
  • Bibliothèque, conservation et patrimoine (0.0)
  • Biologie (0.0)
  • Chimie (0.0)

Aptitudes

  • Vision de loin (5.0)
  • Force du torse (4.0)
  • Perception des couleurs (4.0)
  • Perception des formes (4.0)
  • Stabilité des bras et des mains (4.0)
  • Vision de près (4.0)
  • Visualisation spatiale (4.0)
  • Attention sélective (3.0)

Qualités personnelles

  • Souci du détail (5.0)
  • Adaptabilité (4.0)
  • Autonomie (4.0)
  • Collaboration (4.0)
  • Tolérance au stress (4.0)
  • Apprentissage actif (3.0)
  • Créativité (3.0)

Activités de travail dominantes

Pensée créative · 4.0Acquérir et appliquer des connaissances · 3.0Communiquer avec des gens de l’extérieur de l’organisation · 3.0Communiquer avec les collègues de travail · 3.0Contrôler des machines et des processus · 3.0Effectuer des activités physiques · 3.0Entretien électronique · 3.0Entretien mécanique · 3.0Établir et maintenir des relations interpersonnelles · 3.0Manier et manipuler des objets · 3.0

Éléments du contexte de travail

Être en contact avec d’autres personnes (Durée) · 5.0Manipuler manuellement du matériel (Durée) · 5.0Travail en équipe ou en groupe (Fréquence) · 5.0Coordonner ou diriger d’autres personnes (Importance) · 4.0Discussions en personne (Fréquence) · 4.0Être en contact avec d’autres personnes (Fréquence) · 4.0Précision (Importance) · 4.0Proximité physique (La distance physique des autres) · 4.0

Milieux de travail et employeurs

  • Services informatiques des secteurs privé et public
  • Compagnies de production de films et de vidéo
  • Travailleurs autonomes
  • Stations et réseaux de télévision
  • Entreprises de production de vidéos

Perspectives d'emploi et demande récente

Perspectives 2025-2027 : Très limitées
RégionCotePériode
Gaspésie–Îles-de-la-MadeleineIndéterminées2025-2027
Bas-Saint-LaurentIndéterminées2025-2027
Capitale-NationaleLimitées2025-2027
Chaudière-AppalachesIndéterminées2025-2027
EstrieIndéterminées2025-2027
Centre-du-QuébecIndéterminées2025-2027
MontérégieTrès limitées2025-2027
MontréalTrès limitées2025-2027
LavalTrès limitées2025-2027
LanaudièreIndéterminées2025-2027
LaurentidesLimitées2025-2027
OutaouaisLimitées2025-2027

Appellations d'emploi associées

aide-cadreur/aide-cadreuse - film et vidéoaide-caméramancaméramancadreur/cadreuse - film et vidéocaméraman de cinémacadreur/cadreuse de cinémacadreur vidéo/cadreuse vidéoopérateur/opératrice de caméra vidéocadreur/cadreuse de production vidéo légèrecaméraman de production vidéo légèrecaméraman de reportage électroniquecadreur/cadreuse de reportage électroniquecadreur/cadreuse de filmcinécaméramancaméraman de reportagecadreur/cadreuse de reportagechef cadreur/chef cadreuse de cinémachef caméraman de cinémacaméraman de studiocadreur/cadreuse de studio

Renseignements supplémentaires et progression

  • L'expérience et une formation supplémentaire permettent d'accéder à des postes de supervision ou directeur de la photographie.

Professions exclues ou classées ailleurs

  • opérateur/opératrice à la transmission vidéo
  • assistant/assistante en audiovisuel
  • artiste vidéo

Métiers similaires à explorer

Questions fréquentes

Quel est le salaire de Cadreurs/cadreuses de films et cadreurs/cadreuses vidéo au Québec?

Le salaire médian publié pour Cadreurs/cadreuses de films et cadreurs/cadreuses vidéo au Québec est de 37.39 $/heure. Le niveau bas est 20.0 $/heure et le niveau haut 50.81 $/heure.

Quelles études faut-il pour devenir Cadreurs/cadreuses de films et cadreurs/cadreuses vidéo?

Un programme d'études collégiales ou de formation technique en télédiffusion, en technologie audiovisuelle ou dans un domaine connexe etde l'expérience comme aide-cadreur sont habituellement exigés.

Que fait une personne qui travaille comme Cadreurs/cadreuses de films et cadreurs/cadreuses vidéo?

rencontrer le directeur et le personnel de cadre de l'équipe de tournage afin de discuter du projet et de déterminer les séquences de tournage, les mouvements de la caméra et la composition de l'image choisir et installer l'équipement et fixer les lentilles, les filtres et le chargeur à la caméra régler les commandes pour la mise au point, l'exposition, l'éclairage et autres réglages

Quelles sont les perspectives d'emploi pour Cadreurs/cadreuses de films et cadreurs/cadreuses vidéo?

Les perspectives officielles 2025-2027 sont classées « Très limitées » pour le Québec.

Où peut travailler Cadreurs/cadreuses de films et cadreurs/cadreuses vidéo?

Les principaux milieux mentionnés sont : Services informatiques des secteurs privé et public; Compagnies de production de films et de vidéo; Travailleurs autonomes; Stations et réseaux de télévision.

Sources et limites

Données mises à jour le 2026-08-04. Une fiche décrit un groupe professionnel et ne garantit ni l'admissibilité à un poste, ni la reconnaissance d'un diplôme, ni un salaire individuel. Vérifiez les règles du Québec, les conventions collectives et les exigences de l'employeur.

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