Conducteurs/conductrices d'autobus et opérateurs/opératrices de métro et autres transports en commun au Québec : salaire, études, tâches et perspectives

En quoi consiste ce métier?

Les conducteurs d'autobus et de tramways assurent le transport de passagers selon des itinéraires établis.

Les conducteurs d'autobus scolaires conduisent des autobus pour transporter les enfants de la maison à l'école et de l'école à la maison, en suivant des itinéraires établis.

Les opérateurs de métro et de systèmes légers sur rail transportent des passagers selon des itinéraires établis.

Code CNP	73301
Catégorie	Métiers, transport, machinerie et domaines apparentés
TEER	3 — Études collégiales courtes, apprentissage court ou formation avec secondaire
Titre anglais	Bus drivers, subway operators and other transit operators
Portée salariale	Québec
Date de révision salariale	2025-11-19
Profondeur de la fiche	970 mots provenant des champs professionnels officiels · niveau de complétude 8/9

Salaire de Conducteurs/conductrices d'autobus et opérateurs/opératrices de métro et autres transports en commun au Québec

Équivalences indicatives

Ces équivalences multiplient simplement le salaire médian. Elles n'ajoutent ni heures supplémentaires, primes, vacances, périodes sans travail ni avantages sociaux.

Salaires par région économique

Études, formation et conditions d'accès

• Un diplôme d'études secondaires est habituellement exigé.
• Une formation en cours d'emploi d'une durée allant jusqu'à trois mois, y compris de l'enseignement théorique, est habituellement offerte pour tous les postes de ce groupe de base.
• Au moins un an d'expérience de conduite sécuritaire est exigé.
• Un permis de conduire de classe B, C, E ou F en Ontario et de classe 2 dans les autres provinces et les territoires est exigé des conducteurs d'autobus.
• La mention « freins pneumatiques » et un certificat de secourisme peuvent être exigés.
• De l'expérience comme conducteur d'autobus de transport en commun est habituellement exigée des opérateurs de métro et de systèmes légers sur rail.

Une exigence nationale ne confirme pas automatiquement l'équivalence d'un diplôme au Québec. Certains emplois exigent un permis provincial, une carte de compétence, l'adhésion à un ordre ou une certification particulière.

Tâches et fonctions principales

• conduire des autobus ou des tramways pour transporter des passagers vers des destinations locales selon un itinéraire établi
• conduire des autocars pour transporter des passagers et des marchandises sur des parcours interurbains ou sur de longues distances
• conduire des autobus d'excursion pour transporter des passagers à des destinations locales ou éloignées
• conduire des autobus accessibles en fauteuil roulant et aider les passagers à monter
• donner des renseignements aux passagers concernant les horaires, les prix et les arrêts
• encaisser le prix du passage, fournir et valider des correspondances, contrôler les laissez-passer et enregistrer les recettes
• inspecter le véhicule avant et après le voyage
• communiquer avec les passagers, les répartiteurs ou les autres conducteurs à l'aide d'une radio bidirectionnelle
• signaler les accidents, les retards ou les problèmes mécaniques
• fournir, au besoin, des renseignements sur les points d'intérêt durant les visites touristiques
• charger et décharger, au besoin, les bagages des passagers et les envois par messageries.
• conduire des autobus scolaires pour transporter des enfants à l'école, à la maison ou en excursions
• assurer la sécurité des enfants lorsqu'ils montent à bord de l'autobus et en descendent et lorsqu'ils traversent la rue lors de l'arrêt de l'autobus
• contrôler les activités des élèves pendant le voyage afin de prévenir les distractions ou les comportements qui pourraient nuire à la sécurité
• transporter, s'il y a lieu, des passagers d'âge adulte en dehors des heures de classe et lors de voyages nolisés.
• conduire le métro ou un véhicule de transport sur rails en qualité de membre d'une équipe de deux personnes

Compétences centrales décrites par OaSIS

Compétences, connaissances et profil de travail

Compétences les plus importantes

Activités de travail dominantes

Éléments du contexte de travail

Milieux de travail et employeurs

• Entreprises de transport privées
• Conducteurs/conductrices d'autobus et de tramways
• Sociétés de transport
• Compagnies de transport urbain en commun
• Conducteurs/conductrices d'autobus scolaires
• Conseils ou commissions scolaires
• Opérateurs/opératrices de métro et de systèmes légers sur rail

Perspectives d'emploi et demande récente

Appellations d'emploi associées

Renseignements supplémentaires et progression

• L'expérience permet d'accéder à des postes de supervision, d'inspection, ou de formation dans le transport en commun.

Métiers similaires à explorer

Questions fréquentes

Sources et limites

• Guichet-Emplois — données salariales ouvertes
• OaSIS 2025 — descriptions, exigences, fonctions et compétences
• Guichet-Emplois — perspectives sur trois ans
• Guichet-Emplois — offres mensuelles ouvertes

Données mises à jour le 2026-08-04. Une fiche décrit un groupe professionnel et ne garantit ni l'admissibilité à un poste, ni la reconnaissance d'un diplôme, ni un salaire individuel. Vérifiez les règles du Québec, les conventions collectives et les exigences de l'employeur.

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