CNP 41406 · TEER 1

Recherchistes, experts-conseils/expertes-conseils et agents/agentes de programme en sports, en loisirs et en conditionnement physique au Québec : salaire, études, tâches et perspectives

Experts-conseils en programmes sportifs, de conditionnement physique et de loisirs offrent des services de consultation, effectuent des recherches et élaborent des programmes et des politiques reliés aux sports, aux loisirs et à la condition physique.

Enseignement, droit et services sociaux, communautaires et gouvernementaux UniversitéCégep ou collègeExpérience exigéePermis, certificat ou ordre Perspectives : Modérées
Salaire médian
31.0 $/heure
Québec · 2023-2024
Niveau CNP
TEER 1
Diplôme universitaire ou expertise spécialisée importante
Offres récentes
postes déclarés au Guichet-Emplois
Perspectives
Modérées
2025-2027

En quoi consiste ce métier?

Experts-conseils en programmes sportifs, de conditionnement physique et de loisirs offrent des services de consultation, effectuent des recherches et élaborent des programmes et des politiques reliés aux sports, aux loisirs et à la condition physique.

Les analystes des politiques des sports, des loisirs et du conditionnement physique élaborent des politiques reliées aux sports, aux loisirs et à la condition physique.

Les superviseurs de programmes de sports, de loisirs et de conditionnement physique surveillent et administrent des activités et des programmes reliés aux sports, aux loisirs et à la condition physique.

Code CNP41406
CatégorieEnseignement, droit et services sociaux, communautaires et gouvernementaux
TEER1 — Diplôme universitaire ou expertise spécialisée importante
Titre anglaisRecreation, sports and fitness policy researchers, consultants and program officers
Portée salarialeQuébec
Date de révision salariale2025-11-19
Profondeur de la fiche907 mots provenant des champs professionnels officiels · niveau de complétude 8/9

Salaire de Recherchistes, experts-conseils/expertes-conseils et agents/agentes de programme en sports, en loisirs et en conditionnement physique au Québec

Niveau bas
21.0 $/heure
Médiane
31.0 $/heure
Niveau haut
47.8 $/heure
Moyenne publiée
33.18 $/heure

Équivalences indicatives

ScénarioEstimation
35 heures par semaine56420.0 $/an
37,5 heures par semaine60450.0 $/an
40 heures par semaine64480.0 $/an
Revenu mensuel à 37,5 h/semaine5037.5 $/mois

Ces équivalences multiplient simplement le salaire médian. Elles n'ajoutent ni heures supplémentaires, primes, vacances, périodes sans travail ni avantages sociaux.

Salaires par région économique

RégionBasMédianHautPériode
Lanaudière21.0 $/heure31.0 $/heure47.8 $/heure2023-2024
Laurentides21.0 $/heure31.0 $/heure47.8 $/heure2023-2024
Montérégie21.0 $/heure31.0 $/heure47.8 $/heure2023-2024
Montréal21.0 $/heure31.0 $/heure47.8 $/heure2023-2024

Études, formation et conditions d'accès

Catégorie TEER 1

Diplôme universitaire ou expertise spécialisée importante. Cette catégorie décrit une structure typique de la CNP; les exigences officielles détaillées ci-dessous ont priorité.

  • Un diplôme d'études universitaires en administration des loisirs, en administration des sports, en éducation physique, en kinésiologie ou dans une discipline connexe ainsi que de l'expérience de travail dans un domaine connexe ouun diplôme d'études collégiales en sports, en loisirs ou en conditionnement physique, ainsi que de l'expérience dans un domaine connexe, sont exigés.
  • De l'expérience en tant qu'animateur ou responsable de programmes de sports, de loisirs et de conditionnement physique est exigée des superviseurs des programmes de loisirs et de conditionnement physique. Un certificat dans un programme spécialisé, tel que le conditionnement physique ou le secourisme, peut également être exigé.
UniversitéCégep ou collègeExpérience exigéePermis, certificat ou ordre

Une exigence nationale ne confirme pas automatiquement l'équivalence d'un diplôme au Québec. Certains emplois exigent un permis provincial, une carte de compétence, l'adhésion à un ordre ou une certification particulière.

Tâches et fonctions principales

  • donnent des conseils d'experts et des services de consultation aux collectivités, aux sociétés commerciales, aux établissements, aux associations sportives, des groupes communautaires, des sociétés, des écoles et autres organisations sur la création, le développement et l'administration de programmes et d'activités de sports
  • rédigent, au besoin, des propositions et des communiqués pour des entreprises, l'industrie et le milieu du conditionnement physique.
  • effectuent des recherches et élaborent des politiques gouvernementales reliées aux sports, aux loisirs, au conditionnement physique, ainsi qu'aux normes et à la sécurité dans le sport.
  • développent, planifient et coordonnent des programmes de sports, de conditionnement physique et de loisirs ainsi que des événements sportifs spéciaux.

Compétences centrales décrites par OaSIS

Stratégies d’apprentissage et d’enseignement, et Instruire

pour utiliser des méthodes d’enseignement appropriées qui correspondent aux styles d’apprentissage et aux besoins de leurs clients

Perception sociale

pour être conscient des indices sociaux et des signaux non verbaux pour communiquer efficacement avec les clients et régler les problèmes rapidement

Souplesse dans la catégorisation et Ordonner de l’information

pour créer des programmes et des politiques adaptés aux caractéristiques démographiques précises, telles que les groupes d’âge, les niveaux de condition physique ou les types de sports

Détection de problèmes et Raisonnement déductif

pour adapter les programmes et les interventions afin de répondre aux besoins uniques de personnes ou de communautés et établir les priorités dans le but d'orienter les ressources là où elles sont les plus nécessaires

Préoccupation des autres et Orientation sociale

pour faire preuve d’empathie et de compréhension pour établir des relations solides avec les clients, les intervenants et les communautés

Compétences, connaissances et profil de travail

Compétences les plus importantes

Instruire4.0/5
Analyse de systèmes3.0/5
Communication verbale : compréhension orale3.0/5
Communication verbale : écoute active3.0/5
Communication verbale : expression orale3.0/5
Compréhension de lecture3.0/5
Coordination3.0/5
Évaluation3.0/5
Gestion des ressources matérielles3.0/5
Gestion du temps3.0/5

Connaissances

  • Récréation, loisirs et exercices physiques (3.0)
  • Langues (2.0)
  • Mathématiques (2.0)
  • Travail de bureau (2.0)
  • Biologie (1.0)
  • Conception technique (1.0)
  • Formation, mentorat et encadrement (1.0)
  • Gestion des affaires (1.0)
  • Mesure de la performance (1.0)
  • Ressources humaines et relations de travail (1.0)

Aptitudes

  • Raisonnement déductif (4.0)
  • Attention sélective (3.0)
  • Clarté du langage (3.0)
  • Compréhension écrite (3.0)
  • Détection de problèmes (3.0)
  • Endurance (3.0)
  • Expression écrite (3.0)
  • Facilité à concevoir des idées (3.0)

Qualités personnelles

  • Autonomie (4.0)
  • Collaboration (4.0)
  • Leadership (4.0)
  • Orientation axée sur le service (4.0)
  • Orientation sociale (4.0)
  • Pensée analytique (4.0)
  • Préoccupation des autres (4.0)

Activités de travail dominantes

Vendre ou influencer d’autres personnes · 5.0Communiquer avec les collègues de travail · 4.0Coordonner le travail et les activités d’autres personnes · 4.0Développer une équipe · 4.0Établir et maintenir des relations interpersonnelles · 4.0Fournir des conseils et avis · 4.0Acquérir et appliquer des connaissances · 3.0Analyser des données ou de l’information · 3.0Communiquer avec des gens de l’extérieur de l’organisation · 3.0Documenter et enregistrer des renseignements · 3.0

Éléments du contexte de travail

Être en contact avec d’autres personnes (Durée) · 5.0Utilisation de messagerie électronique (Fréquence) · 5.0Coordonner ou diriger d’autres personnes (Importance) · 4.0Discussions en personne (Fréquence) · 4.0Être en contact avec d’autres personnes (Fréquence) · 4.0Traiter avec des clients de l’externe (Importance) · 4.0Travail. à l’intérieur dans un environnement contrôlé (Durée) · 4.0Travail en équipe ou en groupe (Fréquence) · 4.0

Milieux de travail et employeurs

  • Centres communautaires
  • Experts-conseils en programmes sportifs, de conditionnement physique et de loisirs
  • Gouvernement fédéral
  • Administrations municipales
  • Gouvernements provinciaux
  • Établissements récréatifs, sportifs et de santé
  • Maisons de retraite
  • Travail autonome
  • Cabinets et organismes d'experts-conseils en sports et en conditionnement physique
  • Analystes des politiques des sports, des loisirs et du conditionnement physique

Perspectives d'emploi et demande récente

Perspectives 2025-2027 : Modérées
RégionCotePériode
Gaspésie–Îles-de-la-MadeleineIndéterminées2025-2027
Bas-Saint-LaurentModérées2025-2027
Capitale-NationaleModérées2025-2027
Chaudière-AppalachesModérées2025-2027
EstrieModérées2025-2027
Centre-du-QuébecBonnes2025-2027
MontérégieModérées2025-2027
MontréalModérées2025-2027
LavalModérées2025-2027
LanaudièreModérées2025-2027
LaurentidesModérées2025-2027
OutaouaisModérées2025-2027

Appellations d'emploi associées

Inclusionexpert-conseil/experte-conseil en conditionnement physiqueexpert-conseil/experte-conseil en bonne forme physiqueconsultant/consultante en conditionnement physiqueconseiller/conseillère en sportsconsultant/consultante en sportsexpert-conseil/experte-conseil en sportsconseiller/conseillère en sports et loisirsconsultant/consultante en sports et loisirsexpert-conseil/experte-conseil en sports et loisirsconseiller/conseillère en activités de loisirsconsultant/consultante en activités de loisirsconseiller/conseillère en activités de loisirs pour les jeunesconsultant/consultante en loisirs pour les jeunesconsultant/consultante en activités de loisirs pour les jeunesconseiller/conseillère en loisirs pour les jeunesanalyste des politiques de conditionnement physiqueanalyste des politiques de loisirsanalyste en conditionnement physiqueanalyste en sportscoordonnateur/coordonnatrice de services de loisirscoordonnateur/coordonnatrice d'activités pour personnes âgées

Renseignements supplémentaires et progression

  • La mobilité entre les emplois d'experts-conseils en sports, en loisirs et en condition physique peut être restreinte à chacun de ces domaines respectifs.
  • L'expérience permet aux superviseurs des programmes de sports, de loisirs et de conditionnement physique d'accéder à des postes de direction dans les sports, les loisirs et le conditionnement physique.

Métiers similaires à explorer

Questions fréquentes

Quel est le salaire de Recherchistes, experts-conseils/expertes-conseils et agents/agentes de programme en sports, en loisirs et en conditionnement physique au Québec?

Le salaire médian publié pour Recherchistes, experts-conseils/expertes-conseils et agents/agentes de programme en sports, en loisirs et en conditionnement physique au Québec est de 31.0 $/heure. Le niveau bas est 21.0 $/heure et le niveau haut 47.8 $/heure.

Quelles études faut-il pour devenir Recherchistes, experts-conseils/expertes-conseils et agents/agentes de programme en sports, en loisirs et en conditionnement physique?

Un diplôme d'études universitaires en administration des loisirs, en administration des sports, en éducation physique, en kinésiologie ou dans une discipline connexe ainsi que de l'expérience de travail dans un domaine connexe ouun diplôme d'études collégiales en sports, en loisirs ou en conditionnement physique, ainsi que de l'expérience dans un domaine connexe, sont exigés.

Que fait une personne qui travaille comme Recherchistes, experts-conseils/expertes-conseils et agents/agentes de programme en sports, en loisirs et en conditionnement physique?

donnent des conseils d'experts et des services de consultation aux collectivités, aux sociétés commerciales, aux établissements, aux associations sportives, des groupes communautaires, des sociétés, des écoles et autres organisations sur la création, le développement et l'administration de programmes et d'activités de sports rédigent, au besoin, des propositions et des communiqués pour des entreprises, l'industrie et le milieu du conditionnement physique. effectuent des recherches et élaborent des politiques gouvernementales reliées aux sports, aux loisirs, au conditionnement physique, ainsi qu'aux normes et à la sécurité dans le sport.

Quelles sont les perspectives d'emploi pour Recherchistes, experts-conseils/expertes-conseils et agents/agentes de programme en sports, en loisirs et en conditionnement physique?

Les perspectives officielles 2025-2027 sont classées « Modérées » pour le Québec.

Où peut travailler Recherchistes, experts-conseils/expertes-conseils et agents/agentes de programme en sports, en loisirs et en conditionnement physique?

Les principaux milieux mentionnés sont : Centres communautaires; Experts-conseils en programmes sportifs, de conditionnement physique et de loisirs; Gouvernement fédéral; Administrations municipales.

Sources et limites

Données mises à jour le 2026-08-04. Une fiche décrit un groupe professionnel et ne garantit ni l'admissibilité à un poste, ni la reconnaissance d'un diplôme, ni un salaire individuel. Vérifiez les règles du Québec, les conventions collectives et les exigences de l'employeur.

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