Stratégies d’apprentissage et d’enseignement, et Instruire
CNP 54100 · TEER 4
Animateurs/animatrices et responsables de programmes de sports, de loisirs et de conditionnement physique au Québec : salaire, études, tâches et perspectives
Les animateurs et les responsables de programmes de sports, de loisirs et de conditionnement physique dirigent et forment des personnes et des groupes dans le cadre de programmes de sports, de loisirs, de conditionnement physique et d'athlétisme.
Salaire médian
18.75 $/heure
Québec · 2023-2024
Niveau CNP
TEER 4
Diplôme d'études secondaires ou formation en cours d'emploi de plusieurs semaines
Offres récentes
—
postes déclarés au Guichet-Emplois
Perspectives
Limitées
2025-2027
En quoi consiste ce métier?
Les animateurs et les responsables de programmes de sports, de loisirs et de conditionnement physique dirigent et forment des personnes et des groupes dans le cadre de programmes de sports, de loisirs, de conditionnement physique et d'athlétisme.
Les évaluateurs de la condition physique effectuent des tests et des évaluations de la condition physique et conçoivent, développent et fournissent des programmes en la matière.
| Code CNP | 54100 |
|---|---|
| Catégorie | Arts, culture, sports et loisirs |
| TEER | 4 — Diplôme d'études secondaires ou formation en cours d'emploi de plusieurs semaines |
| Titre anglais | Program leaders and instructors in recreation, sport and fitness |
| Portée salariale | Québec |
| Date de révision salariale | 2025-11-19 |
| Profondeur de la fiche | 926 mots provenant des champs professionnels officiels · niveau de complétude 8/9 |
Salaire de Animateurs/animatrices et responsables de programmes de sports, de loisirs et de conditionnement physique au Québec
Niveau bas
16.1 $/heure
Médiane
18.75 $/heure
Niveau haut
29.0 $/heure
Moyenne publiée
20.34 $/heure
Équivalences indicatives
| Scénario | Estimation |
|---|---|
| 35 heures par semaine | 34125.0 $/an |
| 37,5 heures par semaine | 36562.5 $/an |
| 40 heures par semaine | 39000.0 $/an |
| Revenu mensuel à 37,5 h/semaine | 3046.88 $/mois |
Ces équivalences multiplient simplement le salaire médian. Elles n'ajoutent ni heures supplémentaires, primes, vacances, périodes sans travail ni avantages sociaux.
Salaires par région économique
| Région | Bas | Médian | Haut | Période |
|---|---|---|---|---|
| Côte-Nord | 17.04 $/heure | 21.05 $/heure | 31.21 $/heure | 2024 |
| Lanaudière | 16.15 $/heure | 20.69 $/heure | 30.85 $/heure | 2024 |
| Abitibi-Témiscamingue | 16.1 $/heure | 20.0 $/heure | 31.0 $/heure | 2023-2024 |
| Chaudière-Appalaches | 16.1 $/heure | 20.0 $/heure | 30.0 $/heure | 2023-2024 |
| Laval | 16.1 $/heure | 20.0 $/heure | 30.0 $/heure | 2023-2024 |
| Bas-Saint-Laurent | 16.93 $/heure | 19.34 $/heure | 28.58 $/heure | 2024 |
| Capitale-Nationale | 16.1 $/heure | 19.0 $/heure | 30.0 $/heure | 2023-2024 |
| Estrie | 16.1 $/heure | 19.0 $/heure | 29.91 $/heure | 2023-2024 |
| Gaspésie--Îles-de-la-Madeleine | 16.1 $/heure | 19.0 $/heure | 26.0 $/heure | 2023-2024 |
| Laurentides | 16.5 $/heure | 19.0 $/heure | 22.3 $/heure | 2023-2024 |
| Montréal | 16.1 $/heure | 19.0 $/heure | 27.0 $/heure | 2023-2024 |
| Centre-du-Québec | 16.1 $/heure | 18.75 $/heure | 29.0 $/heure | 2023-2024 |
| Mauricie | 16.1 $/heure | 18.4 $/heure | 27.25 $/heure | 2023-2024 |
| Outaouais | 16.1 $/heure | 18.0 $/heure | 23.75 $/heure | 2023-2024 |
| Saguenay--Lac-Saint-Jean | 16.1 $/heure | 18.0 $/heure | 29.0 $/heure | 2023-2024 |
| Montérégie | 16.1 $/heure | 17.0 $/heure | 32.0 $/heure | 2023-2024 |
Études, formation et conditions d'accès
Catégorie TEER 4
Diplôme d'études secondaires ou formation en cours d'emploi de plusieurs semaines. Cette catégorie décrit une structure typique de la CNP; les exigences officielles détaillées ci-dessous ont priorité.
- Un diplôme d'études secondaires est habituellement exigé.
- Un diplôme d'études collégiales en récréologie, en loisirs ou en éducation physiqueou une expérience prolongée dans un sport ou une activité particulière est habituellement exigé.
- Une certification dans un domaine d'activité, dans un sport ou en conditionnement physique, tel qu'un brevet d'instructeur de ski, d'entraîneur personnel ou un certificat de premiers soins ou de soins d'urgence est habituellement exigé.
- Des aptitudes manifestes dans une discipline particulière des sports, des loisirs ou du conditionnement physique sont exigées.
- Un certificat d'évaluateur de la condition physique peut être exigé des évaluateurs de la condition physique.
Une exigence nationale ne confirme pas automatiquement l'équivalence d'un diplôme au Québec. Certains emplois exigent un permis provincial, une carte de compétence, l'adhésion à un ordre ou une certification particulière.
Tâches et fonctions principales
- planifier et mettre en oeuvre des activités de loisir, d'athlétisme, de conditionnement physique et de sport
- monter des appareils et de l'équipement pour les sports et les jeux
- montrer ou enseigner les techniques et les activités d'athlétisme, de conditionnement physique ou de sports
- enseigner les arts, l'artisanat et d'autres activités semblables à des groupes et à des personnes et diriger ceux-ci dans des programmes d'activités sociales et des programmes de loisirs
- s'occuper de clients ayant des besoins spéciaux
- sensibiliser les gens à la qualité de la vie
- exécuter des activités thérapeutiques de sports ou d'athlétisme
- superviser les activités de loisir, de sport ou de conditionnement physique afin d'en assurer la sécurité et administrer des premiers soins ou des soins d'urgence en cas de besoin
- appliquer les règles et règlements de sécurité.
- aider à la coordination d'activités spéciales
- mettre des activités à l'horaire, tenir des dossiers et des registres à jour et rédiger des rapports
- former et superviser le personnel, s'il y a lieu
- entretenir et réparer l'équipement sportif, s'il y a lieu.
- évaluer la condition physique de l'individu au moyen de tests et d'évaluations de la condition physique et concevoir des programmes de conditionnement physique basés sur les résultats
- fournir des informations au public et aux particuliers sur le mode de vie et les méthodes pour améliorer et maintenir la forme physique et le poids
- mesurer et inscrire les mensurations du corps, prendre le poids et la mesure de l'indice de la masse corporelle
Compétences centrales décrites par OaSIS
pour faire preuve de compétence en matière de planification, de communication claire et d’adaptabilité, en utilisant diverses méthodes d’enseignement afin de faire participer les gens, assurer la sécurité et soutenir le perfectionnement des compétences
Perception sociale
pour lire avec précision la dynamique de groupe et reconnaître les émotions et les réactions des participants, en adaptant les activités et les instructions afin de favoriser un environnement favorable, engageant et inclusif
Endurance
pour suivre le rythme et l’intensité de longues périodes d’activité physique, en animant des cours de conditionnement physique, en entraînant des équipes sportives ou en participant à des activités récréatives, sans se fatiguer
Coordination globale du corps
pour démontrer, adapter et enseigner des mouvements physiques complexes, en veillant à la précision, à la sécurité et au perfectionnement efficace des participants dans le cadre de diverses activités récréatives et sportives
Préoccupation des autres et Orientation sociale
pour faire preuve d’empathie, favoriser l’inclusion et créer activement une communauté positive et solidaire qui encourage la collaboration et l’engagement des participants aux activités récréatives et aux programmes
Compétences, connaissances et profil de travail
Compétences les plus importantes
Connaissances
- Récréation, loisirs et exercices physiques (2.0)
- Formation, mentorat et encadrement (1.5)
- Langues (1.5)
- Mesure de la performance (1.5)
- Services aux clients (1.5)
- Biologie (1.0)
- Enseignement (1.0)
- Mathématiques (1.0)
- Santé physique (1.0)
- Arts (0.5)
Aptitudes
- Endurance (3.5)
- Force du torse (3.5)
- Attention sélective (3.0)
- Clarté du langage (3.0)
- Concentration auditive (3.0)
- Coordination globale du corps (3.0)
- Équilibre global du corps (3.0)
- Facilité à concevoir des idées (3.0)
Qualités personnelles
- Préoccupation des autres (5.0)
- Autonomie (4.0)
- Leadership (4.0)
- Orientation sociale (4.0)
- Souci du détail (4.0)
- Adaptabilité (3.0)
- Créativité (3.0)
Activités de travail dominantes
Éléments du contexte de travail
Milieux de travail et employeurs
- Centres communautaires
- Animateurs/animatrices et responsables de programmes de sports et de loisirs
- Institutions correctionnelles
- Ministères gouvernementaux
- Établissements de soins de santé
- Centres de plein air
- Entreprises privées
- Installations de loisirs
- Lieux de villégiature
- Maisons de retraite
Perspectives d'emploi et demande récente
Perspectives 2025-2027 : Limitées
| Région | Cote | Période |
|---|---|---|
| Gaspésie–Îles-de-la-Madeleine | Très limitées | 2025-2027 |
| Bas-Saint-Laurent | Limitées | 2025-2027 |
| Capitale-Nationale | Limitées | 2025-2027 |
| Chaudière-Appalaches | Limitées | 2025-2027 |
| Estrie | Limitées | 2025-2027 |
| Centre-du-Québec | Limitées | 2025-2027 |
| Montérégie | Limitées | 2025-2027 |
| Montréal | Limitées | 2025-2027 |
| Laval | Limitées | 2025-2027 |
| Lanaudière | Limitées | 2025-2027 |
| Laurentides | Limitées | 2025-2027 |
| Outaouais | Limitées | 2025-2027 |
Appellations d'emploi associées
Métiers similaires à explorer
Questions fréquentes
Quel est le salaire de Animateurs/animatrices et responsables de programmes de sports, de loisirs et de conditionnement physique au Québec?
Le salaire médian publié pour Animateurs/animatrices et responsables de programmes de sports, de loisirs et de conditionnement physique au Québec est de 18.75 $/heure. Le niveau bas est 16.1 $/heure et le niveau haut 29.0 $/heure.
Quelles études faut-il pour devenir Animateurs/animatrices et responsables de programmes de sports, de loisirs et de conditionnement physique?
Un diplôme d'études secondaires est habituellement exigé.
Que fait une personne qui travaille comme Animateurs/animatrices et responsables de programmes de sports, de loisirs et de conditionnement physique?
planifier et mettre en oeuvre des activités de loisir, d'athlétisme, de conditionnement physique et de sport monter des appareils et de l'équipement pour les sports et les jeux montrer ou enseigner les techniques et les activités d'athlétisme, de conditionnement physique ou de sports
Quelles sont les perspectives d'emploi pour Animateurs/animatrices et responsables de programmes de sports, de loisirs et de conditionnement physique?
Les perspectives officielles 2025-2027 sont classées « Limitées » pour le Québec.
Où peut travailler Animateurs/animatrices et responsables de programmes de sports, de loisirs et de conditionnement physique?
Les principaux milieux mentionnés sont : Centres communautaires; Animateurs/animatrices et responsables de programmes de sports et de loisirs; Institutions correctionnelles; Ministères gouvernementaux.
Sources et limites
- Guichet-Emplois — données salariales ouvertes
- OaSIS 2025 — descriptions, exigences, fonctions et compétences
- Guichet-Emplois — perspectives sur trois ans
- Guichet-Emplois — offres mensuelles ouvertes
Données mises à jour le 2026-08-04. Une fiche décrit un groupe professionnel et ne garantit ni l'admissibilité à un poste, ni la reconnaissance d'un diplôme, ni un salaire individuel. Vérifiez les règles du Québec, les conventions collectives et les exigences de l'employeur.