CNP 45100 · TEER 5

Surveillants/surveillantes d'élèves, brigadiers/brigadières et autres professions connexes au Québec : salaire, études, tâches et perspectives

Les surveillants d’élèves supervisent les étudiants pour assurer leur sécurité et surveiller leur comportement durant les pauses à l’intérieur ou à l’extérieur ainsi qu’avant et après les heures scolaires.

Enseignement, droit et services sociaux, communautaires et gouvernementaux SecondairePermis, certificat ou ordre Perspectives : Modérées
Salaire médian
22.18 $/heure
Québec · 2023-2024
Niveau CNP
TEER 5
Démonstration de travail et courte formation, sans exigence scolaire formelle typique
Offres récentes
postes déclarés au Guichet-Emplois
Perspectives
Modérées
2025-2027

En quoi consiste ce métier?

Les surveillants d’élèves supervisent les étudiants pour assurer leur sécurité et surveiller leur comportement durant les pauses à l’intérieur ou à l’extérieur ainsi qu’avant et après les heures scolaires.

Les brigadiers surveillent les piétons qui traversent aux intersections, à l'aller et au retour de l'école, afin de prévenir les accidents de circulation.

Code CNP45100
CatégorieEnseignement, droit et services sociaux, communautaires et gouvernementaux
TEER5 — Démonstration de travail et courte formation, sans exigence scolaire formelle typique
Titre anglaisStudent monitors, crossing guards and related occupations
Portée salarialeQuébec
Date de révision salariale2025-11-19
Profondeur de la fiche639 mots provenant des champs professionnels officiels · niveau de complétude 8/9

Salaire de Surveillants/surveillantes d'élèves, brigadiers/brigadières et autres professions connexes au Québec

Niveau bas
17.23 $/heure
Médiane
22.18 $/heure
Niveau haut
26.0 $/heure
Moyenne publiée
22.47 $/heure

Équivalences indicatives

ScénarioEstimation
35 heures par semaine40367.6 $/an
37,5 heures par semaine43251.0 $/an
40 heures par semaine46134.4 $/an
Revenu mensuel à 37,5 h/semaine3604.25 $/mois

Ces équivalences multiplient simplement le salaire médian. Elles n'ajoutent ni heures supplémentaires, primes, vacances, périodes sans travail ni avantages sociaux.

Salaires par région économique

RégionBasMédianHautPériode
Côte-Nord20.6 $/heure25.48 $/heure29.12 $/heure2024
Lanaudière19.76 $/heure25.36 $/heure29.3 $/heure2024
Laurentides19.16 $/heure24.7 $/heure29.82 $/heure2024
Centre-du-Québec19.6 $/heure24.69 $/heure30.53 $/heure2024
Abitibi-Témiscamingue17.62 $/heure24.24 $/heure27.49 $/heure2024
Estrie19.34 $/heure24.17 $/heure26.03 $/heure2024
Mauricie18.75 $/heure24.15 $/heure24.7 $/heure2024
Laval20.33 $/heure24.0 $/heure26.3 $/heure2023-2024
Saguenay--Lac-Saint-Jean18.13 $/heure23.98 $/heure24.06 $/heure2024
Montérégie20.33 $/heure23.85 $/heure26.0 $/heure2023-2024
Chaudière-Appalaches16.77 $/heure23.33 $/heure27.17 $/heure2024
Capitale-Nationale16.1 $/heure22.83 $/heure25.0 $/heure2023-2024
Outaouais18.0 $/heure22.0 $/heure24.0 $/heure2023-2024
Montréal20.0 $/heure21.0 $/heure26.0 $/heure2023-2024

Études, formation et conditions d'accès

Catégorie TEER 5

Démonstration de travail et courte formation, sans exigence scolaire formelle typique. Cette catégorie décrit une structure typique de la CNP; les exigences officielles détaillées ci-dessous ont priorité.

  • Un diplôme d’études secondaires peut être exigé.
  • Un certificat en secourisme et une formation en réanimation cardiorespiratoire (RCR) peuvent être exigés.
SecondairePermis, certificat ou ordre

Une exigence nationale ne confirme pas automatiquement l'équivalence d'un diplôme au Québec. Certains emplois exigent un permis provincial, une carte de compétence, l'adhésion à un ordre ou une certification particulière.

Tâches et fonctions principales

  • surveiller les bâtiments et les terrains de l’école afin d’assurer la sécurité des élèves et de l’école
  • surveiller les casiers des étudiants et les espaces de repas
  • surveiller les élèves durant les récréations, l’heure du dîner et au cours de la journée sur les terrains de l’école
  • enregistrer et signaler les absences, les accidents, les comportements et les problèmes des élèves
  • surveiller, s'il y a lieu, les caméras de sécurité et signaler les incidents et les infractions
  • superviser, s'il y a lieu, les examens, les retenues et d’autres activités connexes
  • préparer, s'il y a lieu, du matériel de classe ou d’activités spéciales tel que des projecteurs, et autres équipements audiovisuels ou électroniques.
  • coordonner le flux des piétons à l'intersection choisie avec le flux des véhicules
  • diriger et aider les élèves aux intersections des écoles.

Compétences centrales décrites par OaSIS

Suivi de performance

pour surveiller continuellement les interactions, cerner les problèmes potentiels et intervenir au besoin afin prévenir les accidents, l’intimidation ou tout autre comportement inapproprié

Perception sociale

pour régler les conflits, soutenir les élèves qui en ont besoin et faciliter les interactions positives avec d’autres élèves ou membres du personnel

Concentration auditive

pour déterminer les situations qui nécessitent de l’attention et être en mesure d’entendre s’il y a un problème ou si un élève demande de l’aide

Vision de loin

pour surveiller les élèves se trouvant dansun grand espace, comme les terrains de jeux ou les cours d’école

Préoccupation des autres et Orientation sociale

pour être attentif aux interactions émotionnelles et sociales des élèves, offrir du soutien et favoriser un environnement positif

Compétences, connaissances et profil de travail

Compétences les plus importantes

Communication verbale : écoute active2.0/5
Perception sociale2.0/5
Communication verbale : compréhension orale1.5/5
Communication verbale : expression orale1.5/5
Persuasion1.5/5
Suivi de performance1.5/5
Analyse de systèmes1.0/5
Compréhension de lecture1.0/5
Coordination1.0/5
Gestion du temps1.0/5

Connaissances

  • Langues (1.0)
  • Mathématiques (1.0)
  • Services aux clients (1.0)
  • Sûreté et sécurité publique (1.0)
  • Travail de bureau (0.5)
  • Affaires publiques et relations gouvernementales (0.0)
  • Agriculture et horticulture (0.0)
  • Animaux d’élevage, de basse-cour et de faune sauvage (0.0)
  • Arts (0.0)
  • Bâtiment et construction (0.0)

Aptitudes

  • Vision de loin (3.0)
  • Attention sélective (2.0)
  • Concentration auditive (2.0)
  • Endurance (2.0)
  • Localisation de sources sonores (2.0)
  • Perception de la profondeur (2.0)
  • Perception des couleurs (2.0)
  • Reconnaissance de la parole (2.0)

Qualités personnelles

  • Orientation sociale (3.0)
  • Préoccupation des autres (3.0)
  • Adaptabilité (2.0)
  • Leadership (2.0)
  • Orientation axée sur le service (2.0)
  • Souci du détail (2.0)
  • Autonomie (1.5)

Activités de travail dominantes

Établir et maintenir des relations interpersonnelles · 2.0Exécuter tâches pour public ou travailler directement · 2.0Manier et manipuler des objets · 2.0Offrir du soutien et soins à d’autres personnes · 2.0Effectuer des activités physiques · 1.5Encadrer et former des personnes · 1.5Résoudre des conflits et négocier avec d’autres personnes · 1.5Communiquer avec des gens de l’extérieur de l’organisation · 1.0Communiquer avec les collègues de travail · 1.0Coordonner le travail et les activités d’autres personnes · 1.0

Éléments du contexte de travail

Être en contact avec d’autres personnes (Durée) · 5.0Sons et bruits (Fréquence) · 4.5Discussions en personne (Fréquence) · 4.0Proximité physique (La distance physique des autres) · 4.0Sons et bruits (Durée) · 4.0Rester debout (Durée) · 3.5Trav. extérieur, exposé aux conditions météo. (Durée) · 3.5Trav. extérieur, exposé aux conditions météo. (Fréquence) · 3.5

Milieux de travail et employeurs

  • Écoles élémentaires et secondaires publiques et privées
  • Surveillants/surveillantes d'élèves
  • Municipalités
  • Brigadiers/brigadières
  • Agences de sécurité publiques et privées
  • Écoles

Perspectives d'emploi et demande récente

Perspectives 2025-2027 : Modérées
RégionCotePériode
Gaspésie–Îles-de-la-MadeleineIndéterminées2025-2027
Bas-Saint-LaurentIndéterminées2025-2027
Capitale-NationaleBonnes2025-2027
Chaudière-AppalachesModérées2025-2027
EstrieModérées2025-2027
Centre-du-QuébecBonnes2025-2027
MontérégieModérées2025-2027
MontréalModérées2025-2027
LavalModérées2025-2027
LanaudièreModérées2025-2027
LaurentidesModérées2025-2027
OutaouaisBonnes2025-2027

Appellations d'emploi associées

surveillant/surveillante de salle à manger d'écolesurveillant/surveillante d'élèvessurveillant/surveillante d'autobussurveillant/surveillante de couloirsurveillant/surveillante d'écolebrigadier/brigadière scolairepréposé/préposée à la traversée des écoliersbrigadier/brigadière

Renseignements supplémentaires et progression

  • Il existe une mobilité limitée parmi les emplois dans ce groupe.

Métiers similaires à explorer

Questions fréquentes

Quel est le salaire de Surveillants/surveillantes d'élèves, brigadiers/brigadières et autres professions connexes au Québec?

Le salaire médian publié pour Surveillants/surveillantes d'élèves, brigadiers/brigadières et autres professions connexes au Québec est de 22.18 $/heure. Le niveau bas est 17.23 $/heure et le niveau haut 26.0 $/heure.

Quelles études faut-il pour devenir Surveillants/surveillantes d'élèves, brigadiers/brigadières et autres professions connexes?

Un diplôme d’études secondaires peut être exigé.

Que fait une personne qui travaille comme Surveillants/surveillantes d'élèves, brigadiers/brigadières et autres professions connexes?

surveiller les bâtiments et les terrains de l’école afin d’assurer la sécurité des élèves et de l’école surveiller les casiers des étudiants et les espaces de repas surveiller les élèves durant les récréations, l’heure du dîner et au cours de la journée sur les terrains de l’école

Quelles sont les perspectives d'emploi pour Surveillants/surveillantes d'élèves, brigadiers/brigadières et autres professions connexes?

Les perspectives officielles 2025-2027 sont classées « Modérées » pour le Québec.

Où peut travailler Surveillants/surveillantes d'élèves, brigadiers/brigadières et autres professions connexes?

Les principaux milieux mentionnés sont : Écoles élémentaires et secondaires publiques et privées; Surveillants/surveillantes d'élèves; Municipalités; Brigadiers/brigadières.

Sources et limites

Données mises à jour le 2026-08-04. Une fiche décrit un groupe professionnel et ne garantit ni l'admissibilité à un poste, ni la reconnaissance d'un diplôme, ni un salaire individuel. Vérifiez les règles du Québec, les conventions collectives et les exigences de l'employeur.

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