CNP 43109 · TEER 3

Autres instructeurs/instructrices au Québec : salaire, études, tâches et perspectives

Les instructeurs de conduite automobile donnent des cours de conduite automobile ou de conduite de motocyclettes qui ne sont pas dispensés dans les établissements d'enseignement.

Enseignement, droit et services sociaux, communautaires et gouvernementaux Permis, certificat ou ordre Perspectives : Modérées
Salaire médian
20.0 $/heure
Québec · 2023-2024
Niveau CNP
TEER 3
Études collégiales courtes, apprentissage court ou formation avec secondaire
Offres récentes
postes déclarés au Guichet-Emplois
Perspectives
Modérées
2025-2027

En quoi consiste ce métier?

Les instructeurs de conduite automobile donnent des cours de conduite automobile ou de conduite de motocyclettes qui ne sont pas dispensés dans les établissements d'enseignement.

Les examinateurs de permis de conduire font subir des épreuves de route et évaluent l'habileté des candidats à conduire.

Les professeurs de couture donnent des cours de couture qui ne sont pas dispensés dans des établissements d'enseignement.

Code CNP43109
CatégorieEnseignement, droit et services sociaux, communautaires et gouvernementaux
TEER3 — Études collégiales courtes, apprentissage court ou formation avec secondaire
Titre anglaisOther instructors
Portée salarialeQuébec
Date de révision salariale2025-11-19
Profondeur de la fiche645 mots provenant des champs professionnels officiels · niveau de complétude 8/9

Salaire de Autres instructeurs/instructrices au Québec

Niveau bas
16.1 $/heure
Médiane
20.0 $/heure
Niveau haut
28.5 $/heure
Moyenne publiée
23.77 $/heure

Équivalences indicatives

ScénarioEstimation
35 heures par semaine36400.0 $/an
37,5 heures par semaine39000.0 $/an
40 heures par semaine41600.0 $/an
Revenu mensuel à 37,5 h/semaine3250.0 $/mois

Ces équivalences multiplient simplement le salaire médian. Elles n'ajoutent ni heures supplémentaires, primes, vacances, périodes sans travail ni avantages sociaux.

Salaires par région économique

RégionBasMédianHautPériode
Laurentides17.11 $/heure22.81 $/heure35.97 $/heure2024
Montréal16.1 $/heure21.98 $/heure36.83 $/heure2024
Lanaudière17.18 $/heure21.85 $/heure36.75 $/heure2024
Chaudière-Appalaches16.1 $/heure21.8 $/heure46.8 $/heure2024
Laval17.41 $/heure21.54 $/heure34.15 $/heure2024
Outaouais16.28 $/heure21.23 $/heure39.51 $/heure2024
Centre-du-Québec17.02 $/heure20.98 $/heure37.01 $/heure2024
Estrie18.0 $/heure20.0 $/heure28.85 $/heure2023-2024
Montérégie16.1 $/heure20.0 $/heure23.0 $/heure2023-2024

Études, formation et conditions d'accès

Catégorie TEER 3

Études collégiales courtes, apprentissage court ou formation avec secondaire. Cette catégorie décrit une structure typique de la CNP; les exigences officielles détaillées ci-dessous ont priorité.

  • Des compétences dans la matière enseignée doivent être démontrées.
  • Les instructeurs de conduite automobile doivent obtenir un permis spécial d'instructeur de conduite automobile dans leur province d'emploi.
  • Un certificat de l'Association canadienne de yachting peut être exigé des moniteurs de voile et des instructeurs en navigation.
Permis, certificat ou ordre

Une exigence nationale ne confirme pas automatiquement l'équivalence d'un diplôme au Québec. Certains emplois exigent un permis provincial, une carte de compétence, l'adhésion à un ordre ou une certification particulière.

Tâches et fonctions principales

  • enseigner aux personnes les règles de conduite d'un véhicule automobile et le code de la route
  • montrer et expliquer le maniement et le fonctionnement mécanique des véhicules automobiles
  • superviser la personne pendant les sorties sur route.
  • administrer des examens pratiques de conduite
  • évaluer les aptitudes des candidats pour l'obtention de leur permis de conduire.
  • donner des instructions aux élèves sur les techniques et les méthodes de couture et de confection d'habits et de robes.
  • donner des instructions sur les techniques de modélisation pour les défilés de mode et des annonces publicitaires.

Compétences centrales décrites par OaSIS

Stratégies d’apprentissage et d’enseignement, et Instruire

pour adapter les méthodes d’enseignement à différents besoins et styles d’apprentissage, offrir une expérience pratique et décomposer les tâches de conduite

Perception sociale

pour établir des liens, gérer le stress ou l’anxiété chez les élèves et régler les problèmes qui peuvent survenir pendant les leçons

Perception de la profondeur

pour évaluer la capacité de l'élève à jauger les distances et les relations spatiales entre les objets et les véhicules dans le but de démontrer des pratiques de conduite sécuritaires

Habileté verbale et Clarté du langage

pour donner des instructions précises et des commentaires aux élèves, expliquer les manœuvres de conduite et répondre aux questions d’une manière facile à comprendre

Souci du détail

pour remarquer les petites erreurs, observer la façon dont les élèves gèrent différentes situations de conduite et évaluer le respect du Code de la route

Compétences, connaissances et profil de travail

Compétences les plus importantes

Stratégies d’apprentissage et d’enseignement4.0/5
Communication verbale : expression orale3.0/5
Instruire3.0/5
Perception sociale3.0/5
Suivi de performance3.0/5
Évaluation2.5/5
Analyse de systèmes2.0/5
Communication verbale : compréhension orale2.0/5
Communication verbale : écoute active2.0/5
Compréhension de lecture2.0/5

Connaissances

  • Enseignement (2.0)
  • Formation, mentorat et encadrement (2.0)
  • Langues (2.0)
  • Mathématiques (1.0)
  • Mesure de la performance (1.0)
  • Services aux clients (1.0)
  • Travail de bureau (1.0)
  • Arts (0.5)
  • Droit (0.5)
  • Exploitation de véhicules, de machinerie et d'équipement (0.5)

Aptitudes

  • Perception de la profondeur (4.0)
  • Vision de loin (3.5)
  • Clarté du langage (3.0)
  • Habileté verbale (3.0)
  • Orientation spatiale (3.0)
  • Concentration auditive (2.5)
  • Mémorisation (2.5)
  • Perception des formes (2.5)

Qualités personnelles

  • Souci du détail (4.5)
  • Adaptabilité (4.0)
  • Autonomie (4.0)
  • Collaboration (4.0)
  • Leadership (4.0)
  • Orientation sociale (4.0)
  • Préoccupation des autres (3.5)

Activités de travail dominantes

Former et enseigner · 4.0Encadrer et former des personnes · 3.0Établir et maintenir des relations interpersonnelles · 3.0Établissement du calendrier du travail et des activités · 3.0Exécuter tâches pour public ou travailler directement · 3.0Fournir des conseils et avis · 3.0Interpréter l’information pour d’autres personnes · 3.0Offrir du soutien et soins à d’autres personnes · 3.0Vendre ou influencer d’autres personnes · 3.0Communiquer avec des gens de l’extérieur de l’organisation · 2.5

Éléments du contexte de travail

Être en contact avec d’autres personnes (Durée) · 5.0Coordonner ou diriger d’autres personnes (Importance) · 4.0Discussions en personne (Fréquence) · 4.0Être en contact avec d’autres personnes (Fréquence) · 4.0Liberté décisionnelle (Degré de liberté de décision) · 4.0Précision (Importance) · 4.0Proximité physique (La distance physique des autres) · 4.0Travailler à l’intérieur dans un envir. contrôlé (Fréquence) · 4.0

Milieux de travail et employeurs

  • Établissements commerciaux
  • Instructeurs/instructrices de conduite automobile
  • Écoles de conduite
  • Gouvernements provinciaux
  • Travail autonome
  • Gouvernements territoriaux
  • Examinateurs/examinatrices de permis de conduire
  • Professeurs/professeures de couture
  • Détaillants de tissus
  • Instructeurs/instructrices d'école de mannequins

Perspectives d'emploi et demande récente

Perspectives 2025-2027 : Modérées
RégionCotePériode
Gaspésie–Îles-de-la-MadeleineIndéterminées2025-2027
Bas-Saint-LaurentIndéterminées2025-2027
Capitale-NationaleModérées2025-2027
Chaudière-AppalachesModérées2025-2027
EstrieBonnes2025-2027
Centre-du-QuébecBonnes2025-2027
MontérégieModérées2025-2027
MontréalLimitées2025-2027
LavalLimitées2025-2027
LanaudièreModérées2025-2027
LaurentidesModérées2025-2027
OutaouaisModérées2025-2027

Appellations d'emploi associées

instructeur/instructrice d'école de conduiteinstructeur/instructrice de conduite de motocycletteInclusioninstructeur/instructrice de conduite de camionmoniteur/monitrice de voileexaminateur/examinatrice de permis de conduireévaluateur/évaluatrice de conduite automobileprofesseur/professeure de couture - enseignement non professionnelinstructeur/instructrice de mannequinsprofesseur/professeure - cours d'autoperfectionnement

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Questions fréquentes

Quel est le salaire de Autres instructeurs/instructrices au Québec?

Le salaire médian publié pour Autres instructeurs/instructrices au Québec est de 20.0 $/heure. Le niveau bas est 16.1 $/heure et le niveau haut 28.5 $/heure.

Quelles études faut-il pour devenir Autres instructeurs/instructrices?

Des compétences dans la matière enseignée doivent être démontrées.

Que fait une personne qui travaille comme Autres instructeurs/instructrices?

enseigner aux personnes les règles de conduite d'un véhicule automobile et le code de la route montrer et expliquer le maniement et le fonctionnement mécanique des véhicules automobiles superviser la personne pendant les sorties sur route.

Quelles sont les perspectives d'emploi pour Autres instructeurs/instructrices?

Les perspectives officielles 2025-2027 sont classées « Modérées » pour le Québec.

Où peut travailler Autres instructeurs/instructrices?

Les principaux milieux mentionnés sont : Établissements commerciaux; Instructeurs/instructrices de conduite automobile; Écoles de conduite; Gouvernements provinciaux.

Sources et limites

Données mises à jour le 2026-08-04. Une fiche décrit un groupe professionnel et ne garantit ni l'admissibilité à un poste, ni la reconnaissance d'un diplôme, ni un salaire individuel. Vérifiez les règles du Québec, les conventions collectives et les exigences de l'employeur.

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