CNP 53124 · TEER 3

Artisans/artisanes au Québec : salaire, études, tâches et perspectives

Les artisans sculpteurs utilisent leur habileté manuelle et leurs talents artistiques pour concevoir et fabriquer des objets ornementaux et des sculptures.

Arts, culture, sports et loisirs Cégep ou collègeDEP ou apprentissage Perspectives : Indéterminées
Salaire médian
20.75 $/heure
Québec · 2023-2024
Niveau CNP
TEER 3
Études collégiales courtes, apprentissage court ou formation avec secondaire
Offres récentes
postes déclarés au Guichet-Emplois
Perspectives
Indéterminées
2025-2027

En quoi consiste ce métier?

Les artisans sculpteurs utilisent leur habileté manuelle et leurs talents artistiques pour concevoir et fabriquer des objets ornementaux et des sculptures.

Les souffleurs de verre utilisent leur habileté manuelle et leurs talents artistiques pour concevoir et fabriquer des objets ornementaux en verre.

Les orfèvres utilisent leur habileté manuelle et leurs talents artistiques pour concevoir et fabriquer des objets ornementaux, des bijoux et autres objets d'artisanat en utilisant du métal.

Code CNP53124
CatégorieArts, culture, sports et loisirs
TEER3 — Études collégiales courtes, apprentissage court ou formation avec secondaire
Titre anglaisArtisans and craftspersons
Portée salarialeQuébec
Date de révision salariale2025-11-19
Profondeur de la fiche854 mots provenant des champs professionnels officiels · niveau de complétude 8/9

Salaire de Artisans/artisanes au Québec

Niveau bas
17.0 $/heure
Médiane
20.75 $/heure
Niveau haut
28.0 $/heure
Moyenne publiée
21.78 $/heure

Équivalences indicatives

ScénarioEstimation
35 heures par semaine37765.0 $/an
37,5 heures par semaine40462.5 $/an
40 heures par semaine43160.0 $/an
Revenu mensuel à 37,5 h/semaine3371.88 $/mois

Ces équivalences multiplient simplement le salaire médian. Elles n'ajoutent ni heures supplémentaires, primes, vacances, périodes sans travail ni avantages sociaux.

Salaires par région économique

RégionBasMédianHautPériode
Estrie17.0 $/heure20.75 $/heure28.0 $/heure2023-2024
Montérégie17.0 $/heure20.75 $/heure28.0 $/heure2023-2024
Montréal16.25 $/heure20.54 $/heure28.0 $/heure2023-2024

Études, formation et conditions d'accès

Catégorie TEER 3

Études collégiales courtes, apprentissage court ou formation avec secondaire. Cette catégorie décrit une structure typique de la CNP; les exigences officielles détaillées ci-dessous ont priorité.

  • Les associations d'artisans, les collèges et les studios privés offrent des programmes de formation.
  • Un diplôme d'études collégiales en techniques des métiers d'art peut être exigé.
  • Un dossier de présentation illustrant les aptitudes créatives et le talent artistique, ainsi que la connaissance des façons de faire pour manier les matériaux, les outils et le matériel en sécurité sont exigés.
  • Un apprentissage sous la direction d'un maître artisan est souvent la façon d'acquérir les compétences nécessaires.
Cégep ou collègeDEP ou apprentissage

Une exigence nationale ne confirme pas automatiquement l'équivalence d'un diplôme au Québec. Certains emplois exigent un permis provincial, une carte de compétence, l'adhésion à un ordre ou une certification particulière.

Tâches et fonctions principales

  • utilisent des outils manuels et des machines à travailler le bois pour fabriquer des sculptures en bois, en pierre ou d'autres matériaux et pour sculpter des motifs ornementaux sur des meubles en bois et d'autres objets.
  • conçoivent et fabriquent des objets en verre à l'aide d'une canne à souffler le verre, d'équipement et d'outils manuels spécialisés.
  • créent des bijoux, des ustensiles, des outils, des pièces murales et d'autres ouvrages de métal en utilisant l'or, l'argent, le cuivre, l'étain ou d'autres métaux.
  • conçoivent et fabriquent des pièces fonctionnelles et ornementales en terre cuite et les fabriquent avec de l'argile, un tour de potier et autre équipement avant de les émailler et de les faire cuire dans un four.
  • conçoivent des fenêtres, des abat-jour et d'autres objets en verre coloré en coupant, en peignant, en cuisant et en assemblant des morceaux de verre.
  • fabriquent des instruments de musique à l'aide d'outils manuels et électriques en mettant en pratique leurs connaissances des propriétés du bois, de l'ébonite, du métal et d'autres matériaux ainsi que de la conception d'instruments.
  • entrecroisent, à la main ou sur des métiers, des lanières de matériaux flexibles, comme la laine, le coton, la soie, les herbes, l'écorce et le cuir, afin de fabriquer des paniers, des guirlandes, des pièces murales, des vêtements, des tapis, des couvertures et d'autres objets d'artisanat.
  • préparent des leçons d'artisanat, rassemblent le matériel de travail nécessaire et font des démonstrations et enseignent les techniques d'artisanat.
  • conçoivent des bouquets, des corsages, des grappes, des couronnes et d'autres arrangements de fleurs et choisissent des fleurs et des branchages naturels et artificiels, ainsi que des accessoires décoratifs pour créer des arrangements et des objets floraux selon les spécifications des clients.

Compétences centrales décrites par OaSIS

Sélection des équipements et d'outils

pour travailler avec des machines à bois et des outils manuels comme des gouges, des couteaux et des ciseaux pour sculpter des détails et produire des sculptures

Conception de produit

pour planifier et conceptualiser la structure, les proportions et la fonctionnalité des créations avant de commencer le processus de sculpture

Dextérité digitale

pour contrôler avec précision les outils de sculpture et manipuler des détails complexes dans son travail

Dextérité manuelle

pour manier habilement les outils et façonner les matériaux avec précision et contrôle

Souci du détail

pour veiller à la précision des productions et à la qualité de l’exécution et éviter les erreurs susceptibles d’affecter la pièce finale

Compétences, connaissances et profil de travail

Compétences les plus importantes

Conception de produit3.0/5
Sélection des équipements et d'outils3.0/5
Communication verbale : expression orale2.0/5
Dépannage2.0/5
Évaluation2.0/5
Fonctionnement et contrôle2.0/5
Gestion des ressources financières2.0/5
Gestion des ressources matérielles2.0/5
Maintenance préventive2.0/5
Négociation2.0/5

Connaissances

  • Arts (2.0)
  • Bibliothèque, conservation et patrimoine (1.0)
  • Langues (1.0)
  • Mathématiques (1.0)
  • Sciences humaines (1.0)
  • Vente et Marketing (1.0)
  • Affaires publiques et relations gouvernementales (0.0)
  • Agriculture et horticulture (0.0)
  • Animaux d’élevage, de basse-cour et de faune sauvage (0.0)
  • Bâtiment et construction (0.0)

Aptitudes

  • Coordination œil-main (4.0)
  • Dextérité digitale (4.0)
  • Dextérité manuelle (4.0)
  • Perception des couleurs (4.0)
  • Perception des formes (4.0)
  • Stabilité des bras et des mains (4.0)
  • Visualisation spatiale (4.0)
  • Attention sélective (3.0)

Qualités personnelles

  • Autonomie (4.0)
  • Créativité (4.0)
  • Souci du détail (4.0)
  • Adaptabilité (3.0)
  • Apprentissage actif (3.0)
  • Collaboration (3.0)
  • Esprit d’innovation (3.0)

Activités de travail dominantes

Pensée créative · 4.0Communiquer avec des gens de l’extérieur de l’organisation · 3.0Contrôler des machines et des processus · 3.0Effectuer des activités physiques · 3.0Entretien mécanique · 3.0Exécuter tâches pour public ou travailler directement · 3.0Gérer des ressources · 3.0Inspection d’équipements, de structures ou de matériaux · 3.0Manier et manipuler des objets · 3.0Développer des instructions techniques · 2.0

Éléments du contexte de travail

Manipuler manuellement du matériel (Durée) · 5.0Trav. struct. vs trav. non struct. (lib. déter. les T et les P) · 5.0Faire des gestes répétitifs (Durée) · 4.0Précision (Importance) · 4.0Concurrence (Degré de compétition) · 3.0Contraintes de temps (Fréquence) · 3.0Contraintes de temps (Importance) · 3.0Équipement de sécurité de base (Fréquence) · 3.0

Milieux de travail et employeurs

  • Travail autonome
  • Artisans sculpteurs/artisanes sculpteures
  • Souffleurs/souffleuses de verre
  • Orfèvres
  • Potiers/potières
  • Artisans vitraillistes/artisanes vitraillistes
  • Confectionneurs/confectionneuses d'instruments musicaux
  • Tisserands/tisserandes
  • Associations d'artisans
  • Professeurs/professeures d'artisanat

Perspectives d'emploi et demande récente

Perspectives 2025-2027 : Indéterminées
RégionCotePériode
Gaspésie–Îles-de-la-MadeleineIndéterminées2025-2027
Bas-Saint-LaurentIndéterminées2025-2027
Capitale-NationaleIndéterminées2025-2027
Chaudière-AppalachesIndéterminées2025-2027
EstrieIndéterminées2025-2027
Centre-du-QuébecIndéterminées2025-2027
MontérégieIndéterminées2025-2027
MontréalIndéterminées2025-2027
LavalIndéterminées2025-2027
LanaudièreIndéterminées2025-2027
LaurentidesIndéterminées2025-2027
OutaouaisIndéterminées2025-2027

Appellations d'emploi associées

artisan sculpteur/artisane sculpteuresculpteur/sculpteure d'art autochtonesculpteur/sculpteure sur pierre à la mainartisan sculpteur/artisane sculpteure sur boispyrograveur/pyrograveusefabricant/fabricante de canots - métiers d'artsouffleur/souffleuse de verreverrier/verrière en menus articlessouffleur/souffleuse de verrerie scientifiqueartisan/artisane de fer ornementalferronnier/ferronnière d'art - métiers d'artorfèvregraveur/graveuse de bijouxgraveur/graveuse sur métalcéramiste d'artpotier/potièrecéramiste - métiers d'arttravailleur/travailleuse du verre à la mainartisan vitrailliste/artisane vitraillisteartiste en vitrauxpeintre-verrier/peintre-verrièreluthier/luthière de guitares

Métiers similaires à explorer

Questions fréquentes

Quel est le salaire de Artisans/artisanes au Québec?

Le salaire médian publié pour Artisans/artisanes au Québec est de 20.75 $/heure. Le niveau bas est 17.0 $/heure et le niveau haut 28.0 $/heure.

Quelles études faut-il pour devenir Artisans/artisanes?

Les associations d'artisans, les collèges et les studios privés offrent des programmes de formation.

Que fait une personne qui travaille comme Artisans/artisanes?

utilisent des outils manuels et des machines à travailler le bois pour fabriquer des sculptures en bois, en pierre ou d'autres matériaux et pour sculpter des motifs ornementaux sur des meubles en bois et d'autres objets. conçoivent et fabriquent des objets en verre à l'aide d'une canne à souffler le verre, d'équipement et d'outils manuels spécialisés. créent des bijoux, des ustensiles, des outils, des pièces murales et d'autres ouvrages de métal en utilisant l'or, l'argent, le cuivre, l'étain ou d'autres métaux.

Quelles sont les perspectives d'emploi pour Artisans/artisanes?

Les perspectives officielles 2025-2027 sont classées « Indéterminées » pour le Québec.

Où peut travailler Artisans/artisanes?

Les principaux milieux mentionnés sont : Travail autonome; Artisans sculpteurs/artisanes sculpteures; Souffleurs/souffleuses de verre; Orfèvres.

Sources et limites

Données mises à jour le 2026-08-04. Une fiche décrit un groupe professionnel et ne garantit ni l'admissibilité à un poste, ni la reconnaissance d'un diplôme, ni un salaire individuel. Vérifiez les règles du Québec, les conventions collectives et les exigences de l'employeur.

Retour à l'annuaire des métiers