CNP 53201 · TEER 3

Entraîneurs/entraîneuses au Québec : salaire, études, tâches et perspectives

Les entraîneurs préparent et entraînent les athlètes pour des compétitions sportives.

Arts, culture, sports et loisirs Expérience exigéePermis, certificat ou ordre Perspectives : Indéterminées
Salaire médian
26.06 $/heure
Québec · 2024
Niveau CNP
TEER 3
Études collégiales courtes, apprentissage court ou formation avec secondaire
Offres récentes
postes déclarés au Guichet-Emplois
Perspectives
Indéterminées
2025-2027

En quoi consiste ce métier?

Les entraîneurs préparent et entraînent les athlètes pour des compétitions sportives.

Les dépisteurs sportifs identifient et recrutent des athlètes pour des équipes sportives professionnelles.

Code CNP53201
CatégorieArts, culture, sports et loisirs
TEER3 — Études collégiales courtes, apprentissage court ou formation avec secondaire
Titre anglaisCoaches
Portée salarialeQuébec
Date de révision salariale2025-11-19
Profondeur de la fiche719 mots provenant des champs professionnels officiels · niveau de complétude 8/9

Salaire de Entraîneurs/entraîneuses au Québec

Niveau bas
18.19 $/heure
Médiane
26.06 $/heure
Niveau haut
38.34 $/heure

Équivalences indicatives

ScénarioEstimation
35 heures par semaine47429.2 $/an
37,5 heures par semaine50817.0 $/an
40 heures par semaine54204.8 $/an
Revenu mensuel à 37,5 h/semaine4234.75 $/mois

Ces équivalences multiplient simplement le salaire médian. Elles n'ajoutent ni heures supplémentaires, primes, vacances, périodes sans travail ni avantages sociaux.

Salaires par région économique

RégionBasMédianHautPériode
Laval19.94 $/heure26.05 $/heure40.89 $/heure2024
Outaouais19.72 $/heure25.87 $/heure42.38 $/heure2024
Capitale-Nationale18.84 $/heure25.73 $/heure37.16 $/heure2024
Montréal18.74 $/heure25.68 $/heure39.6 $/heure2024
Montérégie18.95 $/heure24.76 $/heure35.79 $/heure2024
Chaudière-Appalaches18.9 $/heure24.56 $/heure33.82 $/heure2024
Laurentides18.47 $/heure24.4 $/heure34.92 $/heure2024
Lanaudière19.31 $/heure24.37 $/heure33.55 $/heure2024
Mauricie18.1 $/heure24.26 $/heure32.96 $/heure2024
Saguenay--Lac-Saint-Jean19.09 $/heure23.88 $/heure34.56 $/heure2024
Estrie18.22 $/heure23.76 $/heure32.3 $/heure2024
Centre-du-Québec17.93 $/heure23.2 $/heure32.34 $/heure2024

Études, formation et conditions d'accès

Catégorie TEER 3

Études collégiales courtes, apprentissage court ou formation avec secondaire. Cette catégorie décrit une structure typique de la CNP; les exigences officielles détaillées ci-dessous ont priorité.

  • Un certificat national d'entraîneur est habituellement exigé des entraîneurs dans tous les sports individuels et d'équipe.
  • Un certificat national d'entraîneur de niveau 3 est habituellement exigé des entraîneurs provinciaux.
  • Un diplôme en éducation physique peut être exigé.
  • Un certificat national d'entraîneur de niveau 4 est habituellement exigé des entraîneurs d'athlètes d'équipes nationales.
  • Une expérience et une connaissance technique du sport sont exigées.
Expérience exigéePermis, certificat ou ordre

Une exigence nationale ne confirme pas automatiquement l'équivalence d'un diplôme au Québec. Certains emplois exigent un permis provincial, une carte de compétence, l'adhésion à un ordre ou une certification particulière.

Tâches et fonctions principales

  • identifier les forces et les faiblesses des athlètes ou des équipes
  • planifier, développer et exécuter des sessions d'entraînement et des pratiques
  • stimuler et développer les compétences et les aptitudes potentielles des athlètes
  • développer, planifier et coordonner l'horaire et le programme des compétitions
  • motiver et préparer les athlètes ou les équipes en vue des compétitions ou des parties
  • élaborer des stratégies pour les compétitions, développer des plans pour les parties et diriger les athlètes et les joueurs pendant les parties ou les épreuves sportives
  • analyser ou évaluer la performance des athlètes ou de l'équipe et modifier le programme d'entraînement.
  • identifier et recruter des athlètes amateurs pour une équipe sportive professionnelle
  • observer et évaluer les compétences et la performance des athlètes éventuels et étudier leurs dossiers
  • déposer des rapports sur l'évaluation du recrutement et des recommandations auprès des équipes professionnelles pour lesquelles ils travaillent.

Compétences centrales décrites par OaSIS

Évaluation et Analyse de systèmes

pour déterminer les points à améliorer, tout en analysant systématiquement les méthodes d’entraînement et les résultats en fonction des objectifs et des circonstances propres à l’équipe ou à l’athlète

Stratégies d’apprentissage et d’enseignement, et Instruire

pour pratiquer un enseignement adapté, des conseils axés sur les tâches et des techniques d’apprentissage concrètes, en harmonisant les cours avec les tâches professionnelles afin de maximiser les performances

Facilité à concevoir des idées

pour élaborer rapidement une grande variété de stratégies, d’exercices et de solutions pour répondre aux divers besoins des joueurs, en adaptant rapidement les méthodes afin d'optimiser les performances de l’équipe et répondre à l’évolution des situations de jeu

Habileté verbale et Clarté du langage

pour formuler clairement des idées et des instructions complexes, en adaptant son langage aux besoins des différents individus et en veillant à ce que l’ensemble des joueurs ou des clients comprennent les stratégies, les réactions et les directives

Leadership

pour encourager les athlètes à repousser leurs limites et à rester motivés, et favoriser un environnement positif et stimulant, en incitant les athlètes à donner le meilleur d’eux-mêmes

Compétences, connaissances et profil de travail

Compétences les plus importantes

Persuasion5.0/5
Évaluation4.5/5
Analyse de systèmes4.0/5
Négociation4.0/5
Perception sociale4.0/5
Communication verbale : expression orale3.5/5
Coordination3.5/5
Gestion des ressources humaines3.5/5
Gestion du temps3.5/5
Instruire3.5/5

Connaissances

  • Récréation, loisirs et exercices physiques (2.5)
  • Langues (2.0)
  • Formation, mentorat et encadrement (1.5)
  • Mesure de la performance (1.5)
  • Communications et médias (1.0)
  • Enseignement (1.0)
  • Gestion des affaires (1.0)
  • Mathématiques (1.0)
  • Ressources humaines et relations de travail (1.0)
  • Services aux clients (1.0)

Aptitudes

  • Vitesse d’organisation de motifs (4.0)
  • Clarté du langage (3.5)
  • Habileté verbale (3.5)
  • Ordonner de l’information (3.5)
  • Tâches multiples (3.5)
  • Attention sélective (3.0)
  • Compréhension écrite (3.0)
  • Concentration auditive (3.0)

Qualités personnelles

  • Adaptabilité (4.0)
  • Apprentissage actif (4.0)
  • Autonomie (4.0)
  • Collaboration (4.0)
  • Créativité (4.0)
  • Leadership (4.0)
  • Orientation axée sur le service (4.0)

Activités de travail dominantes

Encadrer et former des personnes · 4.5Développer une équipe · 4.0Élaborer des objectifs et formuler des stratégies · 4.0Établir et maintenir des relations interpersonnelles · 4.0Fournir des conseils et avis · 4.0Superviser des subalternes · 3.5Analyser des données ou de l’information · 3.0Communiquer avec des gens de l’extérieur de l’organisation · 3.0Communiquer avec les collègues de travail · 3.0Coordonner le travail et les activités d’autres personnes · 3.0

Éléments du contexte de travail

Travail. à l’intérieur dans un environnement contrôlé (Durée) · 5.0Concurrence (Degré de compétition) · 4.0Contraintes de temps (Importance) · 4.0Coordonner ou diriger d’autres personnes (Importance) · 4.0Discussions en personne (Fréquence) · 4.0Être en contact avec d’autres personnes (Durée) · 4.0Liberté décisionnelle (Degré de liberté de décision) · 4.0Travail en équipe ou en groupe (Fréquence) · 4.0

Milieux de travail et employeurs

  • Organisations sportives provinciales ou nationales
  • Équipes sportives professionnelles ou amateures
  • Travail autonome
  • Clubs athlétiques et universités
  • Organisations sportives professionnelles
  • Dépisteurs sportifs/dépisteuses sportives

Perspectives d'emploi et demande récente

Perspectives 2025-2027 : Indéterminées
RégionCotePériode
Gaspésie–Îles-de-la-MadeleineIndéterminées2025-2027
Bas-Saint-LaurentIndéterminées2025-2027
Capitale-NationaleIndéterminées2025-2027
Chaudière-AppalachesIndéterminées2025-2027
EstrieIndéterminées2025-2027
Centre-du-QuébecIndéterminées2025-2027
MontérégieIndéterminées2025-2027
MontréalIndéterminées2025-2027
LavalIndéterminées2025-2027
LanaudièreIndéterminées2025-2027
LaurentidesIndéterminées2025-2027
OutaouaisIndéterminées2025-2027

Appellations d'emploi associées

entraîneur/entraîneuseentraîneur/entraîneuse d'équipe nationaleentraîneur/entraîneuse d'équipe provincialeentraîneur/entraîneuse d'équipe de sport amateurentraîneur/entraîneuse d'équipe de sportifs amateursentraîneur/entraîneuse de baseballentraîneur/entraîneuse de footballentraîneur/entraîneuse de hockeyentraîneur/entraîneuse de volleyballentraîneur/entraîneuse de soccerdépisteur/dépisteuse en sportsdépisteur sportif/dépisteuse sportivedépisteur/dépisteuse de footballdépisteur/dépisteuse de hockeydépisteur/dépisteuse en sports professionnels

Professions exclues ou classées ailleurs

  • thérapeute du sport

Métiers similaires à explorer

Questions fréquentes

Quel est le salaire de Entraîneurs/entraîneuses au Québec?

Le salaire médian publié pour Entraîneurs/entraîneuses au Québec est de 26.06 $/heure. Le niveau bas est 18.19 $/heure et le niveau haut 38.34 $/heure.

Quelles études faut-il pour devenir Entraîneurs/entraîneuses?

Un certificat national d'entraîneur est habituellement exigé des entraîneurs dans tous les sports individuels et d'équipe.

Que fait une personne qui travaille comme Entraîneurs/entraîneuses?

identifier les forces et les faiblesses des athlètes ou des équipes planifier, développer et exécuter des sessions d'entraînement et des pratiques stimuler et développer les compétences et les aptitudes potentielles des athlètes

Quelles sont les perspectives d'emploi pour Entraîneurs/entraîneuses?

Les perspectives officielles 2025-2027 sont classées « Indéterminées » pour le Québec.

Où peut travailler Entraîneurs/entraîneuses?

Les principaux milieux mentionnés sont : Organisations sportives provinciales ou nationales; Équipes sportives professionnelles ou amateures; Travail autonome; Clubs athlétiques et universités.

Sources et limites

Données mises à jour le 2026-08-04. Une fiche décrit un groupe professionnel et ne garantit ni l'admissibilité à un poste, ni la reconnaissance d'un diplôme, ni un salaire individuel. Vérifiez les règles du Québec, les conventions collectives et les exigences de l'employeur.

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