Enseignants/enseignantes au niveau collégial et autres instructeurs/instructrices en formation professionnelle au Québec : salaire, études, tâches et perspectives

En quoi consiste ce métier?

Les enseignants au niveau collégial et les autres instructeurs en formation professionnelle enseignent les matières scolaires, les arts appliqués, les matières de formation professionnelle et les techniques dans des cégeps, des collèges communautaires, des collèges d'agriculture, des instituts techniques et professionnels, des écoles de langue et d'autres établissements de niveau collégial. Ce groupe de base comprend aussi les formateurs qui travaillent au sein d'établissements d'enseignement privés, d'entreprises, d'organismes communautaires et des gouvernements pour donner des cours internes de formation ou de perfectionnement. Les enseignants au niveau collégial qui sont chefs de département sont compris dans ce groupe de base.

Code CNP	41210
Catégorie	Enseignement, droit et services sociaux, communautaires et gouvernementaux
TEER	1 — Diplôme universitaire ou expertise spécialisée importante
Titre anglais	College and other vocational instructors
Portée salariale	Québec
Date de révision salariale	2025-11-19
Profondeur de la fiche	912 mots provenant des champs professionnels officiels · niveau de complétude 8/9

Salaire de Enseignants/enseignantes au niveau collégial et autres instructeurs/instructrices en formation professionnelle au Québec

Équivalences indicatives

Ces équivalences multiplient simplement le salaire médian. Elles n'ajoutent ni heures supplémentaires, primes, vacances, périodes sans travail ni avantages sociaux.

Salaires par région économique

Études, formation et conditions d'accès

• Un baccalauréat, un diplôme d'études collégiales ou des compétences marquées dans la discipline d'enseignement sont exigés.
• Une maîtrise dans la discipline d'enseignement peut être exigée.
• Un certificat, un diplôme ou un grade en éducation des adultes peut être exigé.
• Un programme d'apprentissage et un certificat de qualification ou un certificat de l'industrie sont exigés des professeurs de métiers. Des cours complémentaires en enseignement ou un brevet d'enseignement provincial peuvent également être exigés.

Une exigence nationale ne confirme pas automatiquement l'équivalence d'un diplôme au Québec. Certains emplois exigent un permis provincial, une carte de compétence, l'adhésion à un ordre ou une certification particulière.

Tâches et fonctions principales

• enseigner aux étudiants selon une démarche systématique comprenant des exposés, des démonstrations, des discussions en groupe, des travaux en laboratoire, des ateliers, des séminaires, des études de cas, des travaux sur le terrain et des projets individuels ou en groupe
• préparer le programme ainsi que les plans de cours et le matériel d'enseignement
• préparer, administrer et noter les examens et les travaux afin d'évaluer les progrès des étudiants
• renseigner les étudiants sur les programmes d'études et les choix de carrière
• donner un enseignement individualisé, de type tutoriel ou correctif aux étudiants qui en ont besoin
• superviser les projets individuels ou de groupes, les stages de formation pratique, les travaux pratiques et la formation en cours d'emploi
• superviser les adjoints à l'enseignement
• fournir, s'il y a lieu, des services de consultation aux organismes gouvernementaux, aux entreprises ou autres
• faire partie, s'il y a lieu, de comités traitant de questions telles que les budgets, la révision des programmes, les exigences des cours et les conditions d'obtention des diplômes.

Compétences centrales décrites par OaSIS

Compétences, connaissances et profil de travail

Compétences les plus importantes

Activités de travail dominantes

Éléments du contexte de travail

Milieux de travail et employeurs

• Collèges d'agriculture
• Cégeps
• Agences de services communautaires
• Collèges communautaires
• Compagnies
• Écoles de langues
• Établissements d'enseignement privé
• Collèges et instituts techniques
• Écoles de formation professionnelle

Perspectives d'emploi et demande récente

Appellations d'emploi associées

Renseignements supplémentaires et progression

• Les enseignants au niveau collégial et autres instructeurs en formation professionnelle sont spécialisés dans des domaines ou champs d'études en particulier comme les arts visuels, l'hygiène dentaire, la soudure, les techniques de génie, les techniques policières, l'informatique, la gestion et les techniques d'éducation de la petite enfance.

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Questions fréquentes

Sources et limites

• Guichet-Emplois — données salariales ouvertes
• OaSIS 2025 — descriptions, exigences, fonctions et compétences
• Guichet-Emplois — perspectives sur trois ans
• Guichet-Emplois — offres mensuelles ouvertes

Données mises à jour le 2026-08-04. Une fiche décrit un groupe professionnel et ne garantit ni l'admissibilité à un poste, ni la reconnaissance d'un diplôme, ni un salaire individuel. Vérifiez les règles du Québec, les conventions collectives et les exigences de l'employeur.

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