Stratégies d’apprentissage et d’enseignement, et Instruire
CNP 41405 · TEER 1
Recherchistes, experts-conseils/expertes-conseils et agents/agentes de programmes en politiques de l'enseignement au Québec : salaire, études, tâches et perspectives
Les agents de programmes, les recherchistes et les experts-conseils en politiques de l'enseignement effectuent des recherches, rédigent des rapports et coordonnent les politiques et les programmes d'enseignement aux niveaux primaire, secondaire et postsecondaire.
Salaire médian
41.52 $/heure
Québec · 2023-2024
Niveau CNP
TEER 1
Diplôme universitaire ou expertise spécialisée importante
Offres récentes
—
postes déclarés au Guichet-Emplois
Perspectives
Bonnes
2025-2027
En quoi consiste ce métier?
Les agents de programmes, les recherchistes et les experts-conseils en politiques de l'enseignement effectuent des recherches, rédigent des rapports et coordonnent les politiques et les programmes d'enseignement aux niveaux primaire, secondaire et postsecondaire.
| Code CNP | 41405 |
|---|---|
| Catégorie | Enseignement, droit et services sociaux, communautaires et gouvernementaux |
| TEER | 1 — Diplôme universitaire ou expertise spécialisée importante |
| Titre anglais | Education policy researchers, consultants and program officers |
| Portée salariale | Québec |
| Date de révision salariale | 2025-11-19 |
| Profondeur de la fiche | 699 mots provenant des champs professionnels officiels · niveau de complétude 8/9 |
Salaire de Recherchistes, experts-conseils/expertes-conseils et agents/agentes de programmes en politiques de l'enseignement au Québec
Niveau bas
30.0 $/heure
Médiane
41.52 $/heure
Niveau haut
54.67 $/heure
Moyenne publiée
42.87 $/heure
Équivalences indicatives
| Scénario | Estimation |
|---|---|
| 35 heures par semaine | 75566.4 $/an |
| 37,5 heures par semaine | 80964.0 $/an |
| 40 heures par semaine | 86361.6 $/an |
| Revenu mensuel à 37,5 h/semaine | 6747.0 $/mois |
Ces équivalences multiplient simplement le salaire médian. Elles n'ajoutent ni heures supplémentaires, primes, vacances, périodes sans travail ni avantages sociaux.
Salaires par région économique
| Région | Bas | Médian | Haut | Période |
|---|---|---|---|---|
| Estrie | 33.38 $/heure | 46.53 $/heure | 53.85 $/heure | 2023-2024 |
| Capitale-Nationale | 30.19 $/heure | 45.7 $/heure | 50.0 $/heure | 2023-2024 |
| Abitibi-Témiscamingue | 30.0 $/heure | 41.52 $/heure | 54.67 $/heure | 2023-2024 |
| Bas-Saint-Laurent | 30.0 $/heure | 41.52 $/heure | 54.67 $/heure | 2023-2024 |
| Centre-du-Québec | 30.0 $/heure | 41.52 $/heure | 54.67 $/heure | 2023-2024 |
| Chaudière-Appalaches | 30.0 $/heure | 41.52 $/heure | 54.67 $/heure | 2023-2024 |
| Lanaudière | 30.0 $/heure | 41.52 $/heure | 54.67 $/heure | 2023-2024 |
| Laurentides | 30.0 $/heure | 41.52 $/heure | 54.67 $/heure | 2023-2024 |
| Laval | 30.0 $/heure | 41.52 $/heure | 54.67 $/heure | 2023-2024 |
| Mauricie | 30.0 $/heure | 41.52 $/heure | 54.67 $/heure | 2023-2024 |
| Montérégie | 30.0 $/heure | 41.52 $/heure | 54.67 $/heure | 2023-2024 |
| Montréal | 30.0 $/heure | 41.52 $/heure | 54.67 $/heure | 2023-2024 |
| Outaouais | 30.0 $/heure | 41.52 $/heure | 54.67 $/heure | 2023-2024 |
| Saguenay--Lac-Saint-Jean | 30.0 $/heure | 41.52 $/heure | 54.67 $/heure | 2023-2024 |
Études, formation et conditions d'accès
Catégorie TEER 1
Diplôme universitaire ou expertise spécialisée importante. Cette catégorie décrit une structure typique de la CNP; les exigences officielles détaillées ci-dessous ont priorité.
- Un baccalauréat en sciences de l'éducation ou dans une discipline telle que les sciences sociales ou l'administration des affaires est exigé.
- Une maîtrise en éducation peut être exigée.
- Une formation spécialisée ou l'accréditation peut être exigée.
- Plusieurs années d'expérience comme enseignant sont habituellement exigées.
- Un brevet d'enseignement provincial est habituellement exigé pour travailler dans les ministères de l'Éducation provinciaux.
Une exigence nationale ne confirme pas automatiquement l'équivalence d'un diplôme au Québec. Certains emplois exigent un permis provincial, une carte de compétence, l'adhésion à un ordre ou une certification particulière.
Tâches et fonctions principales
- effectuer des recherches, rédiger des rapports et gérer des politiques et des programmes d'éducation
- évaluer les programmes d'étude et recommander des améliorations
- déterminer la structure, le contenu et les objectifs des nouveaux programmes
- effectuer des analyses statistiques en vue de déterminer les coûts et l'efficacité des politiques et des programmes d'éducation
- fournir des services permanents de perfectionnement professionnel, de formation et de consultation aux enseignants et aux autres professionnels dans l'ensemble des secteurs public et privé
- élaborer le matériel d'enseignement et d'autres ressources en vue de l'enseignement
- faire des exposés lors de congrès, d'ateliers et de colloques
- surveiller, s'il y a lieu, le travail d'autres agents de programmes, recherchistes et experts-conseils en politiques de l'enseignement
- administrer, s'il y a lieu, des programmes de tests et d'évaluation spécialisés.
Compétences centrales décrites par OaSIS
pour offrir un perfectionnement professionnel continu et de la formation aux enseignants, ainsi que superviser le travail d’autres chercheurs en politiques, d’experts-conseils et d’agents de programme
Rédaction
pour produire des rapports et fournir des services consultatifs aux enseignants et à d’autres professionnels dans les secteurs public et privé
Raisonnement inductif
pour déterminer les caractéristiques et les tendances à partir de données ou d’études de cas précises permettant de comprendre les enjeux liées à l’éducation et à formuler des recommandations éclairées en matière de politiques
Habileté verbale et Clarté du langage
pour présenter les résultats, les recommandations et les conclusions des recherches à divers intervenants, y compris les éducateurs, les responsables des politiques et le public
Leadership
pour établir des relations, communiquer efficacement et obtenir du soutien pour les initiatives stratégiques
Compétences, connaissances et profil de travail
Compétences les plus importantes
Connaissances
- Affaires publiques et relations gouvernementales (3.0)
- Enseignement (3.0)
- Langues (3.0)
- Droit (2.0)
- Mathématiques (2.0)
- Mesure de la performance (2.0)
- Sciences humaines (2.0)
- Sûreté et sécurité publique (2.0)
- Travail de bureau (2.0)
- Communications et médias (1.0)
Aptitudes
- Compréhension écrite (5.0)
- Expression écrite (5.0)
- Clarté du langage (4.0)
- Facilité à concevoir des idées (4.0)
- Habileté générale à apprendre (4.0)
- Habileté numériques (4.0)
- Habileté verbale (4.0)
- Identification de motifs (4.0)
Qualités personnelles
- Leadership (5.0)
- Adaptabilité (4.0)
- Apprentissage actif (4.0)
- Autonomie (4.0)
- Collaboration (4.0)
- Créativité (4.0)
- Esprit d’innovation (4.0)
Activités de travail dominantes
Éléments du contexte de travail
Milieux de travail et employeurs
- Établissements d'enseignement
- Ministères gouvernementaux
- Organismes non gouvernementaux
- Organismes des secteurs public et privé
- Associations professionnelles
- Instituts de recherche
- Conseils ou commissions scolaires
- Travail autonome
Perspectives d'emploi et demande récente
Perspectives 2025-2027 : Bonnes
| Région | Cote | Période |
|---|---|---|
| Gaspésie–Îles-de-la-Madeleine | Indéterminées | 2025-2027 |
| Bas-Saint-Laurent | Modérées | 2025-2027 |
| Capitale-Nationale | Modérées | 2025-2027 |
| Chaudière-Appalaches | Bonnes | 2025-2027 |
| Estrie | Modérées | 2025-2027 |
| Centre-du-Québec | Modérées | 2025-2027 |
| Montérégie | Bonnes | 2025-2027 |
| Montréal | Bonnes | 2025-2027 |
| Laval | Bonnes | 2025-2027 |
| Lanaudière | Modérées | 2025-2027 |
| Laurentides | Bonnes | 2025-2027 |
| Outaouais | Modérées | 2025-2027 |
Appellations d'emploi associées
Renseignements supplémentaires et progression
- L'expérience permet d'accéder à des postes de direction.
Métiers similaires à explorer
Questions fréquentes
Quel est le salaire de Recherchistes, experts-conseils/expertes-conseils et agents/agentes de programmes en politiques de l'enseignement au Québec?
Le salaire médian publié pour Recherchistes, experts-conseils/expertes-conseils et agents/agentes de programmes en politiques de l'enseignement au Québec est de 41.52 $/heure. Le niveau bas est 30.0 $/heure et le niveau haut 54.67 $/heure.
Quelles études faut-il pour devenir Recherchistes, experts-conseils/expertes-conseils et agents/agentes de programmes en politiques de l'enseignement?
Un baccalauréat en sciences de l'éducation ou dans une discipline telle que les sciences sociales ou l'administration des affaires est exigé.
Que fait une personne qui travaille comme Recherchistes, experts-conseils/expertes-conseils et agents/agentes de programmes en politiques de l'enseignement?
effectuer des recherches, rédiger des rapports et gérer des politiques et des programmes d'éducation évaluer les programmes d'étude et recommander des améliorations déterminer la structure, le contenu et les objectifs des nouveaux programmes
Quelles sont les perspectives d'emploi pour Recherchistes, experts-conseils/expertes-conseils et agents/agentes de programmes en politiques de l'enseignement?
Les perspectives officielles 2025-2027 sont classées « Bonnes » pour le Québec.
Où peut travailler Recherchistes, experts-conseils/expertes-conseils et agents/agentes de programmes en politiques de l'enseignement?
Les principaux milieux mentionnés sont : Établissements d'enseignement; Ministères gouvernementaux; Organismes non gouvernementaux; Organismes des secteurs public et privé.
Sources et limites
- Guichet-Emplois — données salariales ouvertes
- OaSIS 2025 — descriptions, exigences, fonctions et compétences
- Guichet-Emplois — perspectives sur trois ans
- Guichet-Emplois — offres mensuelles ouvertes
Données mises à jour le 2026-08-04. Une fiche décrit un groupe professionnel et ne garantit ni l'admissibilité à un poste, ni la reconnaissance d'un diplôme, ni un salaire individuel. Vérifiez les règles du Québec, les conventions collectives et les exigences de l'employeur.