CNP 41200 · TEER 1

Professeurs/professeures et chargés/chargées de cours au niveau universitaire au Québec : salaire, études, tâches et perspectives

Les professeurs et chargés de cours au niveau universitaire donnent des cours aux étudiants de premier cycle et d'études supérieures et font des recherches dans des universités. Les professeurs d'université qui sont chefs de département sont compris dans ce groupe de base.

Enseignement, droit et services sociaux, communautaires et gouvernementaux UniversitéPermis, certificat ou ordre Perspectives : Modérées
Salaire médian
61.15 $/heure
Québec · 2023-2024
Niveau CNP
TEER 1
Diplôme universitaire ou expertise spécialisée importante
Offres récentes
postes déclarés au Guichet-Emplois
Perspectives
Modérées
2025-2027

En quoi consiste ce métier?

Les professeurs et chargés de cours au niveau universitaire donnent des cours aux étudiants de premier cycle et d'études supérieures et font des recherches dans des universités. Les professeurs d'université qui sont chefs de département sont compris dans ce groupe de base.

Code CNP41200
CatégorieEnseignement, droit et services sociaux, communautaires et gouvernementaux
TEER1 — Diplôme universitaire ou expertise spécialisée importante
Titre anglaisUniversity professors and lecturers
Portée salarialeQuébec
Date de révision salariale2025-11-19
Profondeur de la fiche770 mots provenant des champs professionnels officiels · niveau de complétude 8/9

Salaire de Professeurs/professeures et chargés/chargées de cours au niveau universitaire au Québec

Niveau bas
27.0 $/heure
Médiane
61.15 $/heure
Niveau haut
85.9 $/heure
Moyenne publiée
60.15 $/heure

Équivalences indicatives

ScénarioEstimation
35 heures par semaine111293.0 $/an
37,5 heures par semaine119242.5 $/an
40 heures par semaine127192.0 $/an
Revenu mensuel à 37,5 h/semaine9936.88 $/mois

Ces équivalences multiplient simplement le salaire médian. Elles n'ajoutent ni heures supplémentaires, primes, vacances, périodes sans travail ni avantages sociaux.

Salaires par région économique

RégionBasMédianHautPériode
Mauricie37.12 $/heure64.0 $/heure97.8 $/heure2023-2024
Capitale-Nationale29.7 $/heure62.5 $/heure81.73 $/heure2023-2024
Saguenay--Lac-Saint-Jean36.28 $/heure61.54 $/heure86.54 $/heure2023-2024
Abitibi-Témiscamingue27.0 $/heure61.15 $/heure85.9 $/heure2023-2024
Bas-Saint-Laurent27.0 $/heure61.15 $/heure85.9 $/heure2023-2024
Montérégie27.0 $/heure61.15 $/heure85.9 $/heure2023-2024
Outaouais27.0 $/heure61.15 $/heure85.9 $/heure2023-2024
Estrie32.97 $/heure60.44 $/heure93.41 $/heure2023-2024
Chaudière-Appalaches35.68 $/heure59.04 $/heure80.52 $/heure2024
Laurentides33.97 $/heure58.37 $/heure83.52 $/heure2024
Laval22.2 $/heure57.0 $/heure82.0 $/heure2023-2024
Lanaudière32.97 $/heure55.78 $/heure73.09 $/heure2024
Montréal25.0 $/heure55.29 $/heure79.67 $/heure2023-2024

Études, formation et conditions d'accès

Catégorie TEER 1

Diplôme universitaire ou expertise spécialisée importante. Cette catégorie décrit une structure typique de la CNP; les exigences officielles détaillées ci-dessous ont priorité.

  • Un doctorat dans le domaine de spécialisation est exigé des professeurs universitaires.
  • Une maîtrise dans le domaine de spécialisation est exigée des chargés de cours au niveau universitaire.
  • Une licence ou l'accréditation peut être exigée des professeurs enseignant à des étudiants qui exerceront une profession dont le champ d'exercice est réglementé tel que la médecine, le génie, l'architecture, la psychologie ou le droit.
UniversitéPermis, certificat ou ordre

Une exigence nationale ne confirme pas automatiquement l'équivalence d'un diplôme au Québec. Certains emplois exigent un permis provincial, une carte de compétence, l'adhésion à un ordre ou une certification particulière.

Tâches et fonctions principales

  • enseigner une ou plusieurs matières de niveau universitaire aux étudiants de premier cycle et d'études supérieures
  • préparer et donner des conférences aux étudiants et diriger les séances de travaux pratiques en laboratoire et les discussions de groupe
  • préparer, administrer et corriger les examens, les travaux pratiques en laboratoire et les rapports
  • conseiller les étudiants sur leurs choix de cours, d'études et de professions
  • diriger les programmes de recherche des étudiants diplômés et donner des conseils sur les questions concernant les recherches
  • exécuter des recherches dans leur champ de spécialisation et publier les résultats de leurs recherches dans des livres ou des revues scientifiques
  • faire partie, au besoin, des comités de professeurs qui traitent de questions telles que l'élaboration des programmes et les conditions d'obtention des diplômes, et exécuter différentes tâches administratives
  • représenter, s'il y a lieu, leur université à titre de conférenciers ou chargés de cours invités
  • fournir, s'il y a lieu, des services de consultation professionnelle au gouvernement, à des entreprises du secteur privé et à des particuliers.

Compétences centrales décrites par OaSIS

Stratégies d’apprentissage et d’enseignement, et Instruire

pour enseigner des connaissances variées sur des sujets complexes à des étudiants du premier cycle et des cycles supérieurs

Compréhension de lecture

pour rester à jour dans leur domaine de recherche afin d'intégrer de nouvelles conclusions dans la recherche

Habileté verbale et Clarté du langage

pour préparer des conférences et les présenter aux étudiants, tenir des séances de laboratoire et animer des groupes de discussion

Expression écrite

pour publier leur recherche dans des revues scientifiques et des livres savants, créer des programmes d’études et préparer des examens et des rapports

Autonomie

pour explorer de nouveaux domaines de recherche et élaborer des plans de cours avec une supervision limitée

Compétences, connaissances et profil de travail

Compétences les plus importantes

Communication verbale : compréhension orale5.0/5
Communication verbale : expression orale5.0/5
Compréhension de lecture5.0/5
Instruire5.0/5
Pensée critique5.0/5
Rédaction5.0/5
Résolution de problèmes5.0/5
Stratégies d’apprentissage et d’enseignement5.0/5
Analyse de systèmes4.0/5
Communication verbale : écoute active4.0/5

Connaissances

  • Enseignement (3.0)
  • Formation, mentorat et encadrement (3.0)
  • Langues (3.0)
  • Mesure de la performance (3.0)
  • Conception technique (2.0)
  • Mathématiques (2.0)
  • Sciences humaines (2.0)
  • Travail de bureau (2.0)
  • Affaires publiques et relations gouvernementales (1.0)
  • Arts (1.0)

Aptitudes

  • Clarté du langage (5.0)
  • Compréhension écrite (5.0)
  • Expression écrite (5.0)
  • Facilité à concevoir des idées (5.0)
  • Habileté générale à apprendre (5.0)
  • Habileté verbale (5.0)
  • Mémorisation (5.0)
  • Ordonner de l’information (5.0)

Qualités personnelles

  • Pensée analytique (5.0)
  • Apprentissage actif (4.0)
  • Autonomie (4.0)
  • Esprit d’innovation (4.0)
  • Leadership (4.0)
  • Orientation sociale (4.0)
  • Souci du détail (4.0)

Activités de travail dominantes

Analyser des données ou de l’information · 5.0Former et enseigner · 5.0Interpréter l’information pour d’autres personnes · 5.0Obtention d’information · 5.0Traiter de l’information · 5.0Acquérir et appliquer des connaissances · 4.0Communiquer avec des gens de l’extérieur de l’organisation · 4.0Documenter et enregistrer des renseignements · 4.0Élaborer des objectifs et formuler des stratégies · 4.0Encadrer et former des personnes · 4.0

Éléments du contexte de travail

Contraintes de temps (Importance) · 5.0Concurrence (Degré de compétition) · 4.0Contraintes de temps (Fréquence) · 4.0Coordonner ou diriger d’autres personnes (Importance) · 4.0Discussions en personne (Fréquence) · 4.0Être assis (Durée) · 4.0Incidence des décisions (Degré d’impact) · 4.0Liberté décisionnelle (Degré de liberté de décision) · 4.0

Milieux de travail et employeurs

  • Collèges et Universités

Perspectives d'emploi et demande récente

Perspectives 2025-2027 : Modérées
RégionCotePériode
Gaspésie–Îles-de-la-MadeleineIndéterminées2025-2027
Bas-Saint-LaurentModérées2025-2027
Capitale-NationaleModérées2025-2027
Chaudière-AppalachesBonnes2025-2027
EstrieBonnes2025-2027
Centre-du-QuébecBonnes2025-2027
MontérégieBonnes2025-2027
MontréalModérées2025-2027
LavalModérées2025-2027
LanaudièreBonnes2025-2027
LaurentidesBonnes2025-2027
OutaouaisModérées2025-2027

Appellations d'emploi associées

professeur/professeure de sciences agricoles au niveau universitaireprofesseur/professeure d'anatomie au niveau universitaireprofesseur/professeure d'anthropologie au niveau universitaireprofesseur/professeure d'archéologie au niveau universitaireprofesseur/professeure d'études asiatiques au niveau universitaireprofesseur adjoint/professeure adjointe au niveau universitaireprofesseur adjoint/professeure adjointe de botanique au niveau universitaireprofesseur agrégé/professeure agrégée au niveau universitaireprofesseur/professeure d'astronomie au niveau universitaireprofesseur/professeure de bactériologie au niveau universitaireprofesseur/professeure de biochimie au niveau universitaireprofesseur/professeure de biologie au niveau universitaireprofesseur/professeure de biomécanique au niveau universitaireprofesseur/professeure de botanique au niveau universitaireprofesseur/professeure d'administration publique au niveau universitaire

Renseignements supplémentaires et progression

  • Les professeurs qui exercent dans leur domaine de spécialisation doivent détenir les permis ou l'accréditation appropriés.
  • L'expérience permet d'accéder à des postes cadres au sein d'un département, d'une faculté ou d'une université.
  • Les professeurs et chargés de cours au niveau universitaire sont spécialisés dans un domaine particulier, tel que la biologie, la chimie, l'anatomie, la sociologie, la gestion des affaires ou le droit.

Métiers similaires à explorer

Questions fréquentes

Quel est le salaire de Professeurs/professeures et chargés/chargées de cours au niveau universitaire au Québec?

Le salaire médian publié pour Professeurs/professeures et chargés/chargées de cours au niveau universitaire au Québec est de 61.15 $/heure. Le niveau bas est 27.0 $/heure et le niveau haut 85.9 $/heure.

Quelles études faut-il pour devenir Professeurs/professeures et chargés/chargées de cours au niveau universitaire?

Un doctorat dans le domaine de spécialisation est exigé des professeurs universitaires.

Que fait une personne qui travaille comme Professeurs/professeures et chargés/chargées de cours au niveau universitaire?

enseigner une ou plusieurs matières de niveau universitaire aux étudiants de premier cycle et d'études supérieures préparer et donner des conférences aux étudiants et diriger les séances de travaux pratiques en laboratoire et les discussions de groupe préparer, administrer et corriger les examens, les travaux pratiques en laboratoire et les rapports

Quelles sont les perspectives d'emploi pour Professeurs/professeures et chargés/chargées de cours au niveau universitaire?

Les perspectives officielles 2025-2027 sont classées « Modérées » pour le Québec.

Où peut travailler Professeurs/professeures et chargés/chargées de cours au niveau universitaire?

Les principaux milieux mentionnés sont : Collèges et Universités.

Sources et limites

Données mises à jour le 2026-08-04. Une fiche décrit un groupe professionnel et ne garantit ni l'admissibilité à un poste, ni la reconnaissance d'un diplôme, ni un salaire individuel. Vérifiez les règles du Québec, les conventions collectives et les exigences de l'employeur.

Retour à l'annuaire des métiers